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小学数学期末教研总结

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小学数学期末教研总结

小学数学期末教研总结

一、教学内容完成情况

本学期数学教研组全体老师都能围绕课程目标，积极开展课堂教学改革，不断提高课堂教学质量。

教学方面能够做到：有计划的开展各项教学常规活动，如听课、评课，优质课，公开课等；积极开展各年级的教材培训学习，扎实有效地开展备课活动，加强思考，相互研讨，切实把握课程标准和教材的总体要求，精心设计和组织课堂教学。课堂教学效果好，课堂教学评价较高。以案例、简述、反思等相结合的形式开展业务交流学习，不断提高教师业务指导的针对性、实效性。深入班级了解学生的学习情况和困难，及时的给予个别指导，帮助学生解决学习中的困难。通过互相听课和交流，提高了教师的业务能力。

二、主要经验

（一）抓好教学常规的学习与实施，促进教与学的规范。

1.加强备课，注重同年级教师之间的交流与研讨，严格按照“集体研讨——分工主备——多人修改——个人复备”的程序研究教材、教法与学法，努力提高课堂效益，把好教学质量的关口。在复备中注重体现学生的主体性，以自主——合作——探究为主的学习方式。

2.抓好随堂听课的检查和督促，做到及时发现问题、及时解决问题。同时通过随堂听课后反馈到教师中，使教师明确自己教学中存在的不足或错误，从而改进自己的教学方法和策略。

3.严格作业批改要求。教师能根据学生的学习情况及时调整教学，并采取适当的有效措施，如分层次布置作业、作业量适中、批改及时、讲评到位等。

4.注重学生的单元过关的检测工作。把过关检测成绩记入数学教师成长档案中，对检测中发现的问题采取有效的解决方法。

（二）认真组织教师参加学习培训，促进教师业务水平提升。

1.按照学校安排组织学习，并且根据教师反映的情况及上级教育部门组织的业务培训对教师进行有针对性的业务培训学习（网络教研、教学模式探讨）。不断提高教师业务能力。使教师在教学过程中能有相应的理论做指导，进一步优化课堂的教学效果及提高课堂教学的质量。使教师的备课也能充分地进行从理论到实践的转变。通过听课学习教师的实际教学来更好的让理论得到更有效的验证；对于理论性强的知识点的教授加强教师自学的学习指导，以便提高学习的自觉性及学习效果。从而来更好地来优化课堂教学结构。为了更好地指导教师的教学及学生的学习过程与方法；做好课后反思是很有必要的。只有不断地反思教师的教学过程及学生的学习过程才能不断地进步及提高的。让反思成为教学的重要部分；也是教师最宝贵财富。因此本学期要求每位教师认真撰写教学反思及教学案例分析并上交学校进行评比。

2.鼓励教师运用网络资源加强学习和研究。积极鼓励教师充分利用网络资源优势进行学习和研究使教师更好地把握教材及课堂变革的方向及要点从而更好地指导自己的教学工作；通过网络资源共享来提高教师的教学水平和教学质量。使网络资源真正起到辅助教学的作用。

三、今后工作方向：

1.加强教师自身的业务水平、能力去提高自己的综合素质及能力。

2.加强对教材的探讨，对教材进行大胆的取舍和调整使课堂教学更加合理化及有实效性。

3.加强课堂教学模式的探讨和总结真正让“学”与“导”结合起来而不是被动的接受学习；把课堂教学落脚到效益年上实现高效课堂的模式去完善和创造。

4.继续加强对教师备课、作业及辅差的检查和督促提高各年级各班的整体发展水平；尤其是辅差工作一定要落到实处；同时要注重学生良好学习习惯培养。特别是后进生的转化工作要做到经常化、具体化、实在化。使他们逐步改变学习方法养成良好学习习惯。勤于动脑、善于动手做数学。从而提高自己的数学水平及能力。

5.加强课堂教学的展示、观摩评比活动促进课堂教学的实效性进一步提高教师的业务水平能力。

6.继续加强同年级组内老师的教学研讨活动并把重点放在对教材的探讨和挖掘上使各年级的教学能有机的衔接并使课堂教学更能符合学生的认知规律和实际生活问题从而使教学更具实效性和针对性不断提高教学质量提高教学效果为教师的成长打下坚实的基础；真正落实减负增效的原则。在以后的工作中我们会加强团队的合作意识并根据各年级组的实际情况创造性地开展工作促进学校各项工作的顺利进行使学校工作不断上新台阶从而来回报各级领导对学校的支持和关爱。

总而言之要想办法使教师在日常繁重的工作中寻找乐趣让职业成为教师的事业；使老师们的付出能得到社会的认可体现人生的价值也使老师教的学生能对生活充满热情成为对社会有用的人才；让我们的教育事业走向辉煌灿烂的明天！

小学数学期末教研总结

一、引言

在当前的教育背景下，小学数学教育在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色。它不仅是学生数学学科基础知识的启蒙阶段，更是培养学生数学思维和解决问题的能力的基础。因此，小学数学期末教