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《精益管理创新》教学大纲
适用范围：202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质：专业创新课
学分：2学分
学时：32学时（实践32学时）
先修课程：管理学基础
后续课程：无
适用专业：财务管理
开课单位：管理学院
一、课程说明
《精益管理创新》课程是财务管理专业的专业创新课程。本课程主要培养学生专业领域的创新意识和创新能力。在学生掌握专业基础知识的基础上，有意识、有针对性地进行创新意识与创新能力的培养。通过“学练赛技”一体化，培养学生的综合素养，包括问题与改善意识、整体优化与持续改进意识，利用工业工程方法体系和现代化技术为企业解决实际问题的能力。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生达到如下目标：
课程目标1：掌握精益管理的基本方法和工具；理解系统工程与建模仿真知识。
课程目标2：能够运用精益思想进行分析评价、规划设计，解决实际问题，并能够运用精益的优化和改革意识进行系统改善。
课程目标3：培养创新意识和创新能力及团队协作能力。
三、课程目标与毕业要求
《精益管理创新》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.学科专业知识
1.3能够将相关知识和建模方法用于推演、分析财务管理问题。
课程目标2：能够运用精益思想进行分析评价、规划设计，解决实际问题，并能够运用精益的优化和改革意识进行系统改善。
M
5.使用现代工具
5.2能够选择与使用恰当的工具、方法和软件，对复杂财务问题进行分析、计算与设计。
课程目标1：掌握精益管理的基本方法和工具；理解系统工程与建模仿真知识。
H
12.终身学习
12.2能够通过学习不断提升自我，适应行业的发展，满足个人或职业发展的需求。
课程目标2：能够运用精益思想进行分析评价、规划设计，解决实际问题，并能够运用精益的优化和改革意识进行系统改善。
M
注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
实践部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
实践项目
实践内容和要求
实践学时
对应的课程目标
1.方法介绍
1.1IE方法体系
1.2建模与仿真
1.3精益思想
实践内容：精益管理相关方法介绍
实践要求：掌握精益管理创新所需要的知识、技术和方法；了解精益管理相关课程之间的关系。
8
1、2
2.案例研修
2.1汽车行业、制造行业、服务行业精益思想应用分析
2.2其他行业案例分析
实践内容：精益管理创新案例分析与研究
实践要求：掌握汽车行业与制造行业的精益管理应用模式；能够把精益思想拓展到服务行业及其他行业。
8
2、3
3.模拟改善
3.1模拟生产
3.2小组改善
实践内容：模拟企业生产并进行精益改善
实践要求：掌握现实改善的方法及技巧；掌握团队协作方法并对现实项目进行改善。
10
2、3
4.精益管理创新应用
4.1自选改善项目
4.2改善创新展示
实践内容：精益管理创新方法应用
实践要求：利用所学进行企业或其他真实现场改善；把改善项目进行系统化为其他改善做准备。
6
2、3
合计
32
五、教学方法及手段
本课程采用理实一体化教学模式，将把理论介绍和实践相融合，结合通过知识介绍、案例研讨、实践操作、综合案例实践等教学手段，完成课程教学任务和相关能力的培养。学生在全面理解掌握精益管理基本方法与原理的基础上，培养优化意识及建模能力，培养创新意识，具备解决专业领域实际问题的能力。
六、课程资源
1.教材：
李春生.《精益生产管理实践》[M].北京:北京理工大学出版社.2021年.
2.参考书：
（1）吴迪.《精益生产》[M].北京:清华大学出版社.2016年.
（2）刘树华,鲁建厦,王家尧.《精益生产》[M].北京:机械工业出版社.2018年.
（3）易树平,郭伏.《基础工业工程》[M].北京:机械工业出版社.2019年.
（4）汪应洛.《系统工程导论》[M].西安:西安交通大学出版社.2019年.
3.期刊：
（1）管理科学.哈尔滨工业大学.
（2）经济与管理研究.首都经济贸易大学.
（3）工业工程与管理.上海交通大学,德国施普林格出版社.
（4）DecisionSciences，DecisionScienceInstitute.
（5）ManagementScience.美国运筹学与管理科学学院.
4.网络资源：
（1）鄂明成.基础工业工程.爱课程：/course/NJTU-1003251001.
（2）经管之家：/.
（3）关注相关微信公众号及APP：系统精益、工业4.0、精益通等.
七、课程考核对课程目标的支撑
课程成绩
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