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《会计基础实训》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：集中实践课

学分：1学分

周数：1周

先修课程：会计学原理

并修课程：无

适用专业：财务管理

开课单位：管理学院

一、课程说明

《会计基础实训》是财务管理专业学生学完《会计学原理》理论课之后开设的集中性模拟实训课程，将《会计学原理》的理论知识与实际应用相结合，培养学生的实际操作能力。本课程的任务是：通过集中性实践的锻炼，使学生进一步理解和掌握会计学原理的基本知识和理论，掌握会计核算的基本方法和技能，熟悉实际工作中会计核算的基本流程，培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，为后续专业课程的学习和毕业后从事财务管理相关工作奠定良好的基础。

二、课程目标

通过实训，使学生达到如下目标：

课程目标1：通过《会计基础实训》，将《会计学原理》中的理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手操作能力，让学生进一步理解所学的基本知识和理论。

课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。

课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。

课程目标4：培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，具有正确的劳动观，增强岗位职责观念，遵守会计职业道德。

课程目标5：在实训中，与小组成员就具体会计核算问题展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实训任务。

三、课程目标与毕业要求

《会计基础实训》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支持强度

3.设计/开发解决方案

3.1掌握财务系统、环节等的基本设计和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，并研究确定财务解决方案。

课程目标1：通过《会计基础实训》，将《会计学原理》中的理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手操作能力，让学生进一步理解所学的基本知识和理论。

课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。

课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。

H

5.使用现代工具

5.1了解财务管理领域常用的工具、方法和软件的使用原理和方法。

课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。

课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。

H

9.个人和团队

9.1理解团队合作的重要性，具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力，能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。

课程目标4：培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，具有正确的劳动观，增强岗位职责观念，遵守会计职业道德。

课程目标5：在实训中，与小组成员就具体会计核算问题展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实训任务。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、教学要求与学时分配

《会计基础实训》的教学内容、教学方式与学时分配见表2。

表2教学内容、教学要求与学时分配

教学

内容

教学要求，教学重点难点

教学

方式

课时

安排

对应的

课程目标

1.建账

教学要求：建立日记账、总账和明细账等会计账簿，设置期初余额。

重点：建账规则。

难点：建立明细账。

讲授

观看

视频

实操

4课时

1、2、4

2.原始凭证的填制识别和记账凭证的编制

教学要求：根据各种不同日常经济业务取得或填制并审核原始凭证，填制并审核记账凭证，并对原始凭证和记账凭证进行整理。

重点：原始凭证的识别和填制，记账凭证的编制。

难点：针对复杂业务编制记账凭证。

讲授

观看

视频

实操

6课时

1、2、3、4、5

3.记账、结账、会计报表的编制

教学要求：登记日记账、总账和明细账等会计账簿，编制资产负债表、利润表等会计报表。

重点：登账规则和会计报表编制方法。

难点：登记明细账，编制资产负债表。

讲授

观看

视频

实操

4课时

1、2、3、4、5

4.会计凭证的装订、会计账簿的整理，撰写实训报告

教学要求：按照规定采用线绳或热熔等装订法装订会计凭证，整理日记账、总账和明细账等账簿并进行装订，撰写实训报告。

重点：凭证、账簿、报表的整理和装订。

难点：凭证的整理和装订。

观看

视频

实操

2课时

1、2、4、5

合计

16课时（1周）

五、教学方法及手段

学生在教师的具体指导下进行会计基础实训，分析一个工业企业较为典型的经济业务，完成实际工作中会计核算的基本任务。采用“学生为主，教师为辅”的教学模式，学生观看视频、分组讨论与实操，教师引导并解疑释难，从而培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；结合多媒体课件、学习通资源、作业、会计软件等多样化形式完成实训内容；采用学习通等交流工具，加强和学生之