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【部编版】三年级上语文优质教学设计
2.花的学校
课题花的学校课型新授课
本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》，课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己
童心感受的自然和学校。
教
材在教学设计中，我注重了学生的朗读，通过读去感受文中的语言美，我要求学生把自
分
析己当作文中一朵美丽的花去读课文，随着文中一个个情景的变化，让学生完全融入文本之
中。
1.查找有关泰戈尔的资料。（教师）学
前准备
2.自己预习课文，想象花的学校是什么样子。（学生）
课时安排2课时
教学过程
第一课时
1.认识5个生字，会写13个生字，能正确读写本课词语。学习标目
2.正确、流利地朗读课文，了解课文容。内
学习重学点习生字，正确读写课文中的新词。
1.查找有关泰戈尔的资料。（师生）学
前准备
2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节导案学案达标检测
1.用一两句话说说我
们自己的学校是什么样
的。1.用一两句话介绍自己的
一、联想感
2.导入新课，课引出1.说说自己的学校是什
学校。
知，激趣导入
题。你们可知道，不但我么样的。___________________________（用时：5分
们有学校连花儿也有学2.齐读课题，质疑。___________________________钟）
校。如果不信，那么我们___________________________
就一起来读一读课文吧。
（板书课题）
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【部编版】三年级上语文优质教学计设
1.布置学生自读课1.学生画出文中生字、
2.给加点的字注音。
文。词，标出小节。
二、自读课荒．地（）狂．欢（）
2.处罚（）猜想
文，整体感知2.听课文录音。（）．．
听课文录音，认真听生
3.检查生字学习情字发音。
（用时：203.用急急忙忙“”写句子。
况。3.汇报生字学习情况。
分钟）
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