统编版小学语文三年级上册《习作：我来编童话》说课稿及教学反思.docxVIP

统编版小学语文三年级上册《习作：我来编童话》说课稿及教学反思

开场白

尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是统编版小学语文三年级上册《习作：我来编童话》。童话是孩子们喜闻乐见的文学形式，它以丰富的想象、生动的情节和鲜明的形象吸引着孩子们。本次习作旨在激发学生的想象力和创造力，让学生学会编童话，提高写作能力。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计和教学反思等方面进行说课。

说教材分析

一、教材地位

《习作：我来编童话》是统编版小学语文三年级上册第三单元的内容。本单元以“童话世界”为主题，编排了三篇课文和一次习作。本次习作是在学生学习了本单元课文的基础上进行的，旨在引导学生发挥想象，编写童话故事，进一步感受童话的魅力。

二、教材内容

本次习作要求学生从课本所给的词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。教材给出了三组词语，分别是“国王、黄昏、厨房”“啄木鸟、冬天、森林超市”“玫瑰花、星期天、小河边”。同时，教材还给出了一些编写童话的提示，如可以先想象故事中的主人公会发生什么事，再把故事写下来。

三、教材特点

1.激发想象。教材给出的词语富有想象力，能够激发学生的创作欲望。

2.贴近生活。这些词语都是学生比较熟悉的，容易让学生将童话与生活联系起来。

3.注重引导。教材给出了编写童话的提示，有助于学生掌握编写童话的方法。