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一年级数学上册2位置2.1上下前后教学反思素材新人教版.docxVIP

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  • 2024-11-29 发布于四川
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一年级数学上册2位置2.1上下前后教学反思素材新人教版.docx

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    上、下、前、后

    课后反思

    1.这堂课的设计亲密联系生活实际创设学习情境。让学生自己选择喜爱的动物或人物并介绍它们的排列位置。充分敬重学生的思维方式和自主选择权，培育了学生独立的特性和见解;采纳多样化的呈现形式，激发学生主动参加的主动性。由视察图上物体摆放的位置到找寻教室里人或物的位置关系，让学生感受到数学就在身边，数学学问来源于生活，对数学产生亲切感，提高学习爱好。

    2.给学生供应充分从事数学活动的机会。给学生供应大量主动探究、体验、领悟与创建的时间与空间。再

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