小学数学人教版五年级上册6 多边形的面积梯形的面积.docx

教学设计

课程基本信息

学科

（数学）

年级

（五年级）

学期

(秋季)

课题

(梯形的面积)

教学目标

1.知识技能目标：通过剪、拼、摆等操作活动，运用转化思想，寻找图形之间的联系，推导梯形面积计算公式，并运用公式解决简单的实际问题。

2．过程方法目标：通过梯形面积公式推导过程，培养学生观察、比较、分析、概括能力，发展学生空间观念。

3．情感态度价值观目标：学生能用梯形的面积公式解决简单的实际问题，体会学数学，用数学的乐趣。

教学重难点

教学重点：理解并掌握梯形面积计算公式。

教学难点：理解梯形面积公式的推导过程。

教学过程

（一）新旧迁移，方法引领

三峡大坝是我国的一项举世闻名的工程壮举，在防洪泄水方面起着极大的作用，请你观察一下,大坝的横截面是什么图形呢?（梯形）

回顾平行四边形和三角形面积公式的推导过程，明确“转化”思想。

（二）明确方法，初步尝试

1．自主探究

动笔分一分、画一画，再算一算梯形的面积。

2.同伴交流

3.方法小结

（三）独立探索，发现规律

1.独立尝试

2.发现关系

（1）拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？

（完全一样）

（2）每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系呢？

（拼成的平行四边形面积的一半）

拼成的平行四边形的高与梯形的高有什么关系？拼成的平行四边形的底与梯形的上底、

下底有什么关系？

3.填写表格

4.总结公式

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

如果用s表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，上面的公式可以写成：S梯=(a+b)×h÷2

5.强化转化

6.中国古代数学

（四）巩固新知，拓展提升

1、计算下面各个梯形的面积。

2、有一块梯形菜地，上底长15m，下底长21m，高14m，如果每平方米疏菜可收入75元，这块菜地的总收入是多少元？

3、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图所示），其中一边利用房屋墙壁，已知篱笆的长是80米，求养鸡场的面积？

4、将一批钢管堆成如图所示的梯形状，最上层有5根，最下层有12根。从上往下数共有8层。这批钢管共有多少根？

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。