三年级下册数学《队列表演(二)》导学案 北师大版 .pdfVIP

北师大版三年级下册第三单元第三课时

《队列表演（二）》导学案

学习目标：

1.利用“队列表演”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能结合点子图学会用竖式计算

的方法，理解算理。

2.在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。

3.在解决问题的过程中，充分感受知识的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。

教学重点：

探索两位数乘两位数的竖式计算方法。

教学难点：

能结合点子图学会用竖式计算的方法，理解算理。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.算一算

13×12

2.用竖式计算

24×2=132×3=

我发现：两、三位数乘以一位数，从（）位起，用（）数依次乘两三位数的个、十、百位，

与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位（）。

3.用竖式计算上面两个乘法算式非常简便，那么你们有什么想说的吗？

二、探究新知

1.你能用竖式计算14×12吗？

（1）尝试用竖式计算

（2）说说你们遇到什么困难了？

我遇到的困难是：

（3）回忆一下我们是怎么用点子图计算的？

①利用点子图算一算

②现在你能把竖式补充完整了吗？

（4）乘法竖式还可以这样写。

（5）你能说说竖式每一步的意思吗？在上图中填一填。

2.算一算，并把你的计算过程给同伴讲一讲。

3.怎样用竖式计算两位数乘两位数吗？

用竖式计算两位数乘两位数时，先用第二个乘数（）位上的数字去乘第一个乘数

，得数的末位与（）对齐；再用第二个乘数（）位上的数字去乘第一个

乘数，得数的末位与（）对齐，表示几个十；最后再把两次的积（）

三、随堂检测

1.填一填

22

×22

（）…（）×（）=（）

（）…（）×（）=（）

（）…（）+（）=（）

2.下面的计算对吗？对的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”，并改正。

3.用竖式计算。

21×13=32×14=

4.购物中的问题

（1）买11双需要多少元钱？

（2）王老师带了700元，够买32顶吗？

（3）买33个需要多少元钱？

【答案】

1.4422244

4402220440

48044440480

2.（1）×改正：（2）√

3.273448（竖式略）

4.（1）32×11=352（元）

（2）32×21=675（元）700＞675答：够了。

（3）33×13=429（元）