人教部编版二年级道德与法治上册10《我们不乱扔》教学设计1 .pdf

人教部编版二年级道德与法治上册10《我们不乱扔》教学设计1

一.教材分析

《我们不乱扔》是人教部编版二年级道德与法治上册第十课，主要围绕环境保

护和公共卫生展开。教材通过生活中的实例，让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响，

培养学生良好的环保意识和公共卫生习惯。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的环保意识和公共卫生知识，但现实生活中仍然

存在乱扔垃圾的现象。通过对教材的分析，学生应该已经了解了垃圾的分类和处理

方法。因此，在教学过程中，要结合学生的实际生活，让学生认识到乱扔垃圾的危

害，养成良好的环保习惯。

三.教学目标

1.让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响。

2.培养学生良好的环保意识和公共卫生习惯。

3.引导学生积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

四.教学重难点

1.让学生理解乱扔垃圾对环境的危害。

2.培养学生实际的环保行为。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例，让学生认识到乱扔垃圾的危害。

2.互动教学法：引导学生参与讨论，培养学生的表达能力。

3.实践教学法：让学生参与实际环保活动，培养学生的实践能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活实例和图片，用于课堂展示。

2.准备环保活动的材料，如垃圾袋、分类标签等。

3.准备课堂讨论的问题，引导学生思考。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频展示乱扔垃圾的现象，引导学生关注环境问题。

2.呈现（10分钟）

展示生活中因乱扔垃圾导致的环境问题，如河流污染、草地变色等，

让学生认识到乱扔垃圾的危害。

3.操练（10分钟）

分组讨论：让学生谈谈自己对环保的看法，如何做到不乱扔垃圾。每

组选代表进行分享。

实践活动：分组进行环保活动，如捡拾垃圾、分类处理等，让学生亲

身体验环保的重要性。

4.巩固（10分钟）

提问：让学生谈谈自己在活动中发现的环保问题，以及如何解决这些

问题。

总结：教师引导学生总结环保知识和公共卫生习惯，强调在日常生活

中要践行环保行为。

5.拓展（5分钟）

提问：让学生思考如何说服身边的人不乱扔垃圾，共同保护环境。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调环保意识和公共卫生习惯的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何做到不乱扔垃圾，并在

家庭中实践。

8.板书（5分钟）

乱扔垃圾的危害

环保意识和公共卫生习惯的重要性

教学过程共计50分钟。

在本次《我们不乱扔》的教学设计实施过程中，我深刻反思了课堂教学的各个

环节，并针对实施过程中遇到的问题进行了梳理和分析。以下是我在教学过程中的

思考与总结。

一、课堂反思

1.导入环节

在导入环节，我通过图片和视频展示了乱扔垃圾的现象，引导学生关注环境问

题。然而，在观看图片和视频时，部分学生表现出较强的兴趣，而部分学生则表现

出注意力不集中。针对这一问题，我应在今后的教学中，尽量采用更具趣味性和互

动性的导入方式，如引导学生参与环境保护的小游戏，以提高学生的参与度和兴趣。

2.呈现环节

在呈现环节，我展示了生活中因乱扔垃圾导致的环境问题。然而，在展示过程

中，部分学生对环境问题的严重性缺乏认识。针对这一问题，我应在今后的教学中，

更加深入地挖掘实例，让学生切实感受到环境问题的紧迫性，从而提高他们的环保

意识。

3.操练环节

在操练环节，我分组进行了环保活动，如捡拾垃圾、分类处理等。活动中，部

分学生对环保行为表现出较高的热情，积极参与；但