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广工组织行为学作业;学习小组介绍;主讲内容：学习;内容提要;什么是学习;学习理论;经典性条件反射
;经典性条件反射的建立过程;经典性条件反射四个变量;操作性条件反射的定义：
在某种情境中，由于个体的自发反应产生了有利于结果而导致反应强度增加，并最终于某一刺激间建立起新的联系的过程。
强化对操作性条件反射的作用
会增加一个反应再次发生的可能性和频率;操作性条件反射建立过程;辨别性刺激
指影响个体获得奖励的线索。
强化刺激
指能提高操作性条件反应概率的各种事件和刺激。
正强化的结果是“获得愉快”
负强化的结果是“结束不愉快”
惩罚的结果是“获得不愉快”
;两种条件反射的比较
;参考资料;
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