广东省技师学院评审细则.docx

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广东省技师学院评审细则

(评?审?表)

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学校名称:??????????????????????(公章)

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广东省劳动和社会保障厅印制

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01领导班子(5分)

自评分

省评分

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标准:为贯彻落实劳动保障部《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》(劳社部发〔2006〕31号)精神,规范发展技师学院,推动技师学院加快高技能人才培养工作,制定本标准。

评审办法(满分5分)

①学校主管部门和学校领导对设置技师学院指导思想明确,重视高技能人才培养工作,有记录材料,记1分,无记录材料,记0分。②校长、教学副校长具有副高职称,记4分,每缺一项扣2分。

备查材料及考核内容

①主管部门和学校领导会议记录。②校长、教学副校长的专业职称证书。

学校自评:

自评分(???)

扣分原因:

专家评价:

专家评分(???)

扣分原因:

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自评分

省评分

?02培养目标(10分)

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标准:技师学院是高等职业教育的组成部分,是在高级技工学校基础上设立的,以培养预备技师、技师和高级技师等高技能人才为主要目标的职业院校,同时承担各类职业教育培训机构实习指导教师的培训和进修任务。

评审办法(满分10分)

①有学校发展规划、名专业建设规划、师资队伍培养计划、培养技师(含预备技师)和高级技师计划,记4分,缺一项扣1分。②近三年累计培训预备技师、技师和高级技师不少于1000人,记4分,每少125人,扣0.5分。③近三年累计承担实习指导教师培训不少于50人,记2分,每少20人,扣1分。

备查材料及考核内容

①未来5年上述两项规划、两项计划。②培训预备技师、技师和高级技师名册。③实习指导教师培训名单和教学计划。

学校自评:

自评分(???)

扣分原因:

专家评价:

专家评分(???)

扣分原因:

自评分

省评分

03教学质量(16分)

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标准:技师学院按照职业标准组织职业教育和培训,实行职业资格证书制度。

评审办法(满分16分)

①高级工、技师和高级技师班获证率达到90%以上的,记3分,每少5%,扣1分。②高级工班和技师班(含预备技师)学生(学员)的各科成绩合格率达到90%以上的,记2分,每少5%,扣1分。③高级技能职业资格证获取率达到90%以上的,记4分,每少2%,扣1分。④毕业率达到95%以上的,记3分,每少2%的,扣1分。⑤参加全国、省、市技能竞赛的,记1分,获得市技能竞赛奖项的,记1分,获得全国、省技能竞赛奖项的,记2分。

备查材料及考核内容

①近二年的获证率、成绩合格率。②全国、省、市技能竞赛参赛名册和得奖名册。③获奖证书复印件(奖牌奖杯照片)。

学校自评:

自评分(???)

扣分原因:

专家评价:

专家评分(???)

扣分原因:

自评分

省评分

04招生对象(2分)

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标准:技师学院的招生对象主要面向已取得国家高级工职业资格证书和要考取各类技师职业资格证书的生产、服务第一线工人,同时也可招收持有高级工职业资格证书的高级技工学校及各类职业技术院校毕业生。

评审办法(满分2分)

①技师班对生产、服务一线招生的,记1分。②技师班对高级技校及各类职业技术院校毕业生招生的,记1分。

备查材料及考核内容

技师班招生名册。

学校自评:

自评分(???)

扣分原因:

专家评价:

专家评分(???)

扣分原因:

自评分

省评分

05专业设置(10分)

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标准:技师学院按照市场需求和国家职业标准开发和设置专业。专业建设要适应和服务于当地经济社会发展,突出新技术、新知识、新设备、新工艺、新材料的特点,实践教学一般应占教学总课时的65%以上。

评审办法(满分10分)

①开设的高级工、技师(预备技师)专业适应本地区经济社会发展需求,并符合国家职业标准,记3分,其中有一个专业不符合的,扣1分。②专业教学内容新、教学设备先进的,记3分。③实践教学课时数达标(占教学总课时的65%以上),记4分,每低3%的,扣1分。

备查材料及考核内容

①开设的高级工、技师(预备技师)专业的可行性论证报告。②近三年招生简章。③高级工、技师(预备技师)专业教学计划、教材及教学计划执行记录。

学校自评:

自评分(???)

扣分原因:

专家评价:

专家评分(???)

扣分原因:

自评分

省评分

06学校面积

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标准:技师学院校园占地面积不少于66000平方米(约100亩),建筑面积不少于50000平方米,实习、实验场地及附属用房面积不少于15000平方米。

评审办法(此项为否决项)

①校园占地面积达标。②建筑面积(不包括教职工宿舍)达标。③实习、实验场地及附属用房面积达标,其中实习、实验场地面积不少于14000平方米。

备查材料及考核内容

①土地证、合同。②学校平面图。③各建筑

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从事石膏建材、电力金具、教学设备等行业技术、销售、行政等工作

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