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《汽车传动及控制系统检修》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
汽车传动及控制系统概述
2
2
离合器
4
3
手动变速器
4
4
自动变速器
4
5
万向传动装置
2
6
驱动桥
4
合计
20
课题
汽车传动及控制系统概述
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握汽车传动及控制系统的组成。
(2)了解汽车性能参数。
(3)掌握检修安全作业要求。
技能目标:
(1)能指出汽车传动及控制系统的组成部件。
(2)能按照检修安全作业要求进行操作。
素质目标:
(1)培养执着专注、踏实认真的职业素质。
(2)弘扬科学严谨、精益求精的工匠精神。
教学重难点
教学重点:汽车传动及控制系统的组成、汽车性能参数、检修安全作业要求
教学难点:汽车传动及控制系统的组成部件、检修安全作业要求
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家了解汽车传动及控制系统的特点,了解汽车检修安全作业要求。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】讲一些涉及汽车传动及控制系统方面的知识
汽车传动系统是位于发动机和驱动车轮之间的动力传动装置,它可将发动机发出的动力传递给驱动车轮。汽车传动系统的首要任务是与发动机协同工作,通过液压及电子控制系统控制汽车在各种行驶条件下拥有必需的驱动力与速度,且使汽车具有良好的动力性和燃料经济性。
【学生】聆听、记录、理解
案例导入
【教师】讲述案例,并提出问题:
某天,张先生开车载着全家出去游玩。途中他的儿子小明望着窗外行驶的汽车突然好奇地问道:“爸爸,汽车之所以能够在路上行驶,是因为发动机传递了动力,那么它是如何将这个动力传递到驱动车轮上的呢?”张先生笑着解释道:“这是因为汽车有传动及控制系统,该系统里有离合器、变速器、万向传动装置、驱动桥等关键部件,它们能够将发动机的动力传递给驱动车轮,使汽车在一定速度下正常行驶。”小明听了爸爸的解释,恍然大悟。
问题:你认为汽车传动及控制系统有哪些部分组成?
【学生】思考、举手回答
传授新知
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识,展开汽车传动系统相关知识的讲解
汽车发动机与驱动车轮之间的动力传递装置称为汽车传动系统,如图1-1所示。汽车传动系统能够将发动机产生的动力传递给驱动车轮,进而推动汽车行驶,同时它还具有制动、变速、倒车、中断动力、保证驱动车轮适应差速要求等功用。
【课堂讨论】
【教师】请学生结合教材,讨论汽车传动系统的结构组成,并随机邀请学生回答
【学生】思考、讨论、回答
【教师】结合学生回答,讲解汽车传动系统相关知识
汽车传动系统主要由离合器、变速器、万向传动装置和驱动桥等组成,并通过液压及电子控制系统控制。
一、离合器
【教师】通过多媒体展示离合器,介绍离合器的作用
离合器安装在发动机与变速器之间,是发动机与汽车传动系统之间切断和传递动力的部分,如图1-2所示。
汽车从起步到正常行驶的整个过程中,驾驶员可根据需要操纵离合器,使发动机和汽车传动系统暂时分离或逐渐接合,以切断或传递发动机向汽车传动系统输出的动力。当汽车紧急制动时,离合器能起到分离作用,防止变速器等部件因过载而造成损坏。
二、变速器
变速器是用于协调发动机转速与汽车实际行驶速度的变速装置,如图1-3所示。它可以根据汽车行驶需要改变发动机的输出转矩,有助于发挥发动机的最佳性能。
按操纵方式的不同,变速器可分为手动变速器、自动变速器、手动/自动一体变速器。手动变速器是通过驾驶员手动操纵变速杆选定挡位,并直接操纵变速器的换挡机构进行挡位变换的变速器。自动变速器是能够根据发动机的负荷和车速变化自动选定挡位,并进行挡位变换的变速器。手动/自动一体变速器是同时存在手动操纵和自动操纵两种操纵方式的变速器。
【知识加油站】
在一些非乘用车中,变速器还可以作为动力输出装置驱动除汽车传动系统之外的其他装置。
【你问我答】
【教师】组织学生分为两组,分别是离合器组和变速器组,一组随机向另一组提出有关问题,另一组回答,然后互换角色
【学生】提问、思考、回答
【教师】点评、总结学生的回答
三、万向传动装置
【课堂讨论】
【教师】请学生结合教材,讨论万向传动装置、驱动桥的作用,并随机邀请学生回答
【学生】思考、讨论、回答
【教师】结合学生回答,讲解万向传动装置、驱动桥的相关知识
万向传动装置主要由万向节(
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