《婴幼儿动作发展与训练》教案 第2课 婴幼儿动作发展的途径和规律.docx

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课题

掌握婴幼儿动作发展的途径和规律

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

掌握婴幼儿动作发展的规律和途径

素质目标：

热爱婴幼儿教育事业，具备爱心、耐心和责任心

教学重难点

教学重点：婴幼儿动作发展的途径、婴幼儿动作发展的规律

教学难点：婴幼儿动作发展的规律

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述“任务导入”中的案例（详见教材），并让学生思考以下问题：

牛牛为什么学不会走路？牛牛的爸爸妈妈这样做对吗？为什么？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握婴幼儿动作发展的途径和规律

传授新知

【教师】讲解婴幼儿动作发展的途径和婴幼儿动作发展的规律

一、婴幼儿动作发展的途径

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

婴幼儿的动作发展可以通过哪些方式来实现？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

婴幼儿的动作发展通常是在日常生活中完成的，主要通过游戏活动、体操训练等途径实现。在日常生活中训练婴幼儿的动作，不仅可以使其基础动作得到有效发展，而且还能培养其特定的动作技能，增强其生活自理能力。

（一）游戏活动

【小组讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

按照内容和性质分类，婴幼儿游戏活动可以分为哪几类？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

婴幼儿游戏活动的类型众多，按照内容和性质分类，游戏活动可以分为感知运动游戏、语言游戏、认知游戏、智力游戏；按照婴幼儿参与游戏时的角色分类，游戏活动可以分为伙伴游戏和亲子游戏；等等。其中，感知运动游戏、智力游戏、伙伴游戏和亲子游戏与婴幼儿的动作发展联系最紧密。

1．感知运动游戏

感知运动游戏是指婴幼儿以感觉器官和身体动作来认识自我和探索周围环境的活动。

【小组讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

感知运动游戏对于婴幼儿有哪些好处？请举例说明。

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

感知运动游戏能够发展婴幼儿的感知觉能力，同时锻炼婴幼儿的粗大动作和精细动作。例如，满屋子来回跑动，不仅可以提高婴幼儿对空间的感知能力，还可以锻炼婴幼儿腿部肌肉的力量，促进其粗大动作的发展；经常用手捏、挤、压、戳橡皮泥，不仅可以让婴幼儿感知物体的材质，还可以提升婴幼儿手部的灵活性，促进其精细动作的发展。

2．智力游戏

智力游戏是指婴幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种游戏。这类游戏既可以丰富婴幼儿的认知，培养婴幼儿动脑筋的习惯，又能够促进婴幼儿的动作发展。

【小组讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

智力游戏对于婴幼儿的认知发展有哪些作用？请举例说明。

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

例如，玩拼图时，婴幼儿需要用眼睛找拼图、用手拿拼图去拼，这样不仅可以锻炼婴幼儿手部的抓握能力，还能够提升其手眼协调能力。同时，婴幼儿根据图形的大小、形状、颜色等选择图形时，需要不停地思考，因而能促进其智力发育。

3．伙伴游戏

伙伴游戏是同龄婴幼儿一起玩耍的一种游戏。在游戏过程中，婴幼儿通过相互之间的配合完成动作训练。

例如，两名婴幼儿一起玩搭积木的游戏时，其中一名婴幼儿负责递积木，另一名负责搭积木，他们在反复用手拿积木的过程中就锻炼了手部的精细动作；同时，在这个过程中，还会伴随着转身、站立等动作，能够锻炼婴幼儿腰部、腿部等肌肉，从而促进婴幼儿粗大动作的发展。

4．亲子游戏

亲子游戏是依托于家庭这一载体，以亲子感情为基础，以游戏为呈现形式的一种活动。由于婴幼儿与照料者的接触最为频繁，因此亲子游戏是促进婴幼儿动作发展最常用的一种游戏。例如，照料者用玩具逗引婴幼儿向前走、教婴幼儿画画等，都属于亲子游戏。在日常生活中，照料者可以与婴幼儿一起开展丰富多彩的亲子游戏活动，让婴幼儿在愉悦的氛围中完成各项动作的训练。

【育儿宝典】

【教师】讲述“亲子游戏的作用”（详见教材），让学生了解亲子游戏的作用和对婴幼儿成长的意义

【学生】聆听、思考、理解

（二）体操训练

体操训练是婴幼儿动作发展的有益途径。照料者可以将婴幼儿需要掌握的各种动作融入到体操中。在做操的过程中，婴幼儿躯干和四肢的肌肉伴随着音乐进行有节奏的收缩与舒展，可以有效地促进婴幼儿的动作发展。应注意的是，体操训练的形式多样，不同的体操侧重点与效果也有所不同，照料者需要根据婴幼儿自身需求进行选择。

1．抚触操

抚触操是指照料者用双手对婴幼儿身体的各个部位进行有次序