中职《Access数据库应用教程》教案 第2课 创建数据库.docx

课题

创建数据库

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉Access2016数据库的工作界面。

（2）熟悉数据库对象及对象之间的关系。

（3）熟悉Access2016的数据类型。

能力目标：

能根据要求创建指定的数据库。

素质目标：

（1）培养独立思考、明辨是非的安全意识。

（2）学习数据库的基础知识，加强对新技术的了解，增强探究意识。

教学重难点

教学重点：

（1）数据库对象及对象之间的关系。

（2）Access2016的数据类型。

教学难点：

数据库对象及对象之间的关系。

教学方法与手段

本节课以课堂讲授、讨论、演示与上机实验相结合的方式进行。教学时需要采用启发式教学法和问答法在多媒体课室对各个数据库对象逐一分析讲解并运行，通过课堂上的适当提问，引导学生掌握本节课的重难点。

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：?课前任务→考勤（2min）→视频导入（5min）→传授新知（38min）

第2节课：任务导入（5min）→任务准备（5min）→课堂实训（30min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

板书设计（提纲式）

模块

模块

宏

创建数据库

一、Access2016的基本介绍

二、Access2016数据库对象

三、Access2016中的数据

报表

表

查询

窗体

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

全班同学以3~5人为小组，各组选出小组长，小组长组织组内成员了解常用的数据库管理软件，讨论并回答以下问题。

问题1：常用的数据库管理软件有哪些？

问题2：这些数据库软件有哪些特点？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，驱动学生了解所学课程的基础知识，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

视频导入

（5min）

【教师】组织学生观看微课“常用的数据库管理软件”，并点评、总结学生的课前任务完成情况

【学生】聆听、思考、纠正错误

【教师】教师由此引出本节课的内容：创建数据库

通过视频导入的方法，引导学生主动思考，对学生的课前任务点评并总结，激发学生的学习兴趣

传授新知

（38min）

【教师】通过讲解与演示，介绍Access2016的基本介绍

【知识精讲与示范操作】

一、Access2016的基本介绍

Access2016是微软公司发布的关系数据库管理系统，是MicrosoftOffice系列办公软件的重要组成部分。

Access2016创建的数据库文件的默认扩展名是.accdb。

1．Access2016启动与退出

（1）启动Access2016。

?【教师】操作演示启动Access2016的方法

启动Access2016最常用的方法有以下3种。

①通过快捷方式启动

②通过“开始”菜单栏启动

③通过Access文件启动

（2）退出Access2016。

?【教师】操作演示退出Access2016的方法

2．Access2016工作界面

图1-5Access2016工作界面

【教师】由导航窗格引入Access2016数据库对象

导航窗格实现对数据库的所有对象进行管理和组织分类。用户通过它能轻松查看和访问所有的数据库对象。

二、Access2016数据库对象

?【教师】在讲解过程中，结合多媒体图片进行讲授，带给学生好的学习体验，增强学习效果。

1．表

2．查询

3．窗体

4．报表

5．宏

6．模块

三、Access2016中的数据

?【教师】在讲解过程中，结合它们各自的功能与特点进行讲解。

1．可用的字段数据类型

Access2016定义了以下12种数据类型。

（1）短文本；（2）长文本；（3）数字；（4）日期/时间；（5）货币

（6）自动编号；（7）是/否；（8）OLE对象；（9）超链接；（10）附件

（11）计算；（12）查阅向导

【知识运用】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

存储身份证号码的时候应该使用哪一种数据类型？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

2．运算符

Access2016中的运算符包括算数运算符、比较运算符、逻辑运算符、连接运算符和引用运算符等。

连接运算符主要有“”“+”，用于将两个或多个字符串连接起来生成一个新的字符串。而引用运算符通常在访问数据库对象及所属控件时使用，包含“！”和“.”两种，前者访问的是用户自定义的对象或控件，后者访问的是Access所定义的项目。

【知识延伸】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

算术运算