职业教育电子电工专业教学模式的创新与改革路径 .pdfVIP

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DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.14.177

职业教育电子电工专业教学模式的创新

与改革路径

高万武

(江苏省句容中等专业学校江苏句容212400)

摘要:近些年电子电工技术发展极为迅速,为满足岗位需求很多职业院校也都相应开设电子电工专业教学,为社会培养更多

的电子电工应用型人才。当然,电子电工技术的飞速发展,其教学模式也应不断改进和完善,尤其是教学模式的改革和创新必

须结合实际,以下主要对这几方面内容展开分析。

关键词:职业教育电子电工教学模式创新和改革

中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1672-3791(2017)05(b)-0177-02

经大量调查发现,当前职业教育电子电工专业教学模式存在子技术飞速发展下,电子电工专业也成为当前职业教育的热门专

很多不足之处,严重影响到学生的学习和发展,更不利于岗位人业,但如何能够提升其专业教学效率则是当前电子电工专业教学

才的培养,对此,必须采取有效的改进措施,结合实际,创新教学重点关系的问题。结合以上的分析了解到当前电子电工专业教学

模式,才能符合当前电子电工专业的发展需求。对此,该文主要对课程体系过于陈旧,也是影响教学效率的关键因素,因此,应结合

职业教育电子电工教学模式的创新与改革路径进行分析。专业发展情况创新并优化专业课程体系。创新优化专业课程体系

不能将传统课程体系全部遗忘,应留其精华去其糟粕,并在课程

1职业教育电子电工专业教学模式实施现状中不断增加学生实际动手操作的课程。另外,课程体系的设计应

社会经济的不断发展,科学技术的不断衍生,电子电工技术的以电子电工专业发展为主,将最新的电子电工专业技术应用到专

发展也取得了一定的成绩,电子电工技术的飞速发展对相关专业业教学中,全面提升学生的综合素质,扩宽学生的知识面,为学生

人才的需求量以及人才技能水平要求也在不断提高,因此,作为未来岗位就业打下夯实的基础。

电子电工专业人才培养的重要机构,职业院校应不断改进教学模2.2应用现代化手段改进教学模式

式,做到为学生服务、为岗位服务、为技术服务。但当前职业教育以往职业教育电子电工专业教学模式运行过程中,过多的注

电子电工专业教学模式运行过程中还存在很多不足之处,例如,重理论说教,即使有实践课程也相对较少,而且,很多知识在学生

教学课程体系过于传统,很多教学内容还是以前的,未能及时更不了解的情况下就直接去实践,势必会影响到学生的整体实践学

新电子电工专业知识,导致学生学习到的多为旧的技能,不符合习效果。在信息化技术飞速发展之下,多媒体技术的发展也极为

岗位发展需求。教学手段单一,很多都采用板书的方式,未能将现迅速,多媒体技术作为现代化先进技术被广泛应用到教学中,电

代化技术应用到教学中,即使有的应用多媒体等先进技术,也未子电工专业教学中应用现代多媒体技术,将一些抽象难懂的专业

能将其技术的优势充分发挥出来。另外,教学模式依旧采用传统知识用多媒体呈现在学生面前,多媒体图文并茂、声像合一的优

的,整体教学效果不好,不符合电子电工实际发展需求,影响到学势,能够将电子电工的各项设备、部件以及相关的实践操作等通

生的学习和就业。过多媒体播放出来,更容易被学生