福建师范大学2021年8月《学前心理学》作业考核试题及答案参考1 .pdf

福建师范大学2021年8月《学前心理学》作业考核试题及答案（参考）

1.一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我

画了个大面包，真香真好吃!”这说明幼儿()。

A、想象无预定目的

B、想象的主题不稳定

C、想象的内容零散，无系统

D、以想象过程为满足

参考答案：A

2.场独立型与场依存型反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

3.矫正儿童口吃应从引起口吃的()因素入手。

A.遗传

B.心理

C.社会

D.环境

参考答案：BC

4.习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于

女孩。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

5.学校开展心理健康教育的意义有()

A.符合时代发展的要求

B.有助于推动我国教育改革的进程

C.满足学生成长、发展的需要

D.满足家长的要求

参考答案：ABC

6.幼儿思维的主要特点是()。

A、直观性

B、行动性

C、具体形象性

D、抽象逻辑性

参考答案：C

7.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，

这说明不同儿童之间()。

A、是有智力超常和弱智之分的

B、有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能

C、心理水平存在本质的不同

D、在发展速度上存在个别差异

参考答案：D

8.()的建立，被用作记忆发生的指标。

A.习惯化

B.重学自省

C.适应

D.经典条件反射

参考答案：D

9.信息加工心理学也称认知心理学，主要是把人看作一个信息加工系统。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

10.婴儿期主要存在()自我中心化现象。

A.感知运动水平的自我中心化现象

B.注意水平的自我中心化现象

C.前运算水平的自我中心化现象

D.运算水平的自我中心化现象

参考答案：AC

11.皮亚杰提出“阶段”具有以下特征，它们是：()。

A.连续性和阶段性

B.结构性

C.次序不变性

D.交叉性

参考答案：ABCD

12.学校心理健康教育强调的三个中心是()。

A.以教师指导为中心

B.以学生为中心

C.以心理发展为中心

D.以全体学生参与活动为中心

E.以学生的学为中心

参考答案：BDE

13.董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我

监控、()

A.学习活动开始的自我监控

B.学习活动后的自我监控

C.学习活动完的自我监控

D.学习活动完毕后的自我监控

参考答案：B

14.狭义的学习是指人和动物由于经验而引起的比较持久的能力或倾向的变化过程。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

15.小学儿童知觉发展的特点()。

A.知觉的有意性明显发展

B.知觉的目的性明显发展

C.知觉的精确性不断提高

D.知觉的顺序性发展

参考答案：ABCD

16.幼儿时期分享行为中，对物品分配上，均分观念已占主导地位。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

17.()是整个教学设计的最重要部分。

A.教学计划

B.教学模式

C.教学目标

D.教育方针

参考答案：C

18.婴儿期的记忆仍主要是再认形式。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

19.以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这

是一种外部动机。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

20.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个

方面。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

21.关于自我意识发生的标志有：()。

A.区分主体与动作

B.区分主体与客体

C.知道自己的名字

D.掌握代词“我