初三上册化学燃料的合理利用与开发教案与教学反思.pdf

课题2燃料的合理利用与开发

第1课时化学反应中的能量变化化石燃料的利用

教学目标

1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石

燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

教学重难点

知道物质在发生化学变化时伴随着能量变化

知道化石燃料是重要的自然资源；知道石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产

物；了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。

教学过程

情景导入

多年以来，加拿大已出口石油和天然气到美国。现在，美国并不需要它，加拿大正在转

向亚洲市场。在年，巴西将成为石油出口国。人们之所以对石油问题给予高度关注，

主要是因为石油是当今人类生产、生活的重要能源。与石油一样，煤、天然气也是重要能源。

合作探究

探究点一化学反应中能量的变化

提出问题在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？

讨论交流结合以前学习的化学知识和生活现象讨论相关原因。了解化学反应中能量的

变化。

实验活动

【实验操作】在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中的干燥剂，主

要成分CaO），再加入约2mL水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。

【实验现象】生石灰逐渐膨胀，碎裂成粉末，产生大量的白雾，用手触碰试管外壁，感

觉发烫。

【实验结论】生石灰与水反应放出大量的热，化学方程式为：CaO+HO=Ca(OH)

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归纳总结

1.物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热

现象或吸热现象。许多化学反应会放出热量，如：燃烧、镁和盐酸反应等；有些化学反应会

吸收热量，如：碳与二氧化碳反应C+CO错误！未找到引用源。2CO。

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2.人类生活对能量的利用

（1）生活燃料的利用：做饭、取暖等；

（2）利用燃料产生的热量：发电、烧制陶瓷、冶炼金属、发射火箭；

（3）爆炸产生的热量：开采煤矿、开山炸石、拆除危旧建筑；

（4）食物在体内缓慢氧化放出热量：维持体温和日常生命活动所需要的能量；

（5）能量的转化：电池充电时电能转化为化学能；使用电池是化学能转化为电能。

探究点二化石燃料的利用

提出问题（1）你家中做饭、洗浴用什么燃料？

（2）汽车、轮船等交通工具使用什么燃料？

（3）炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？

（4）以上使用的燃料有什么优缺点？

讨论交流结合生产、生活实例讨论相关原因。了解化学石燃料的利用。

归纳总结

1.煤

2.石油

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课题2燃料的合理利用与开发

第1课时化学反应中的能量变化化石燃料的利用

教学目标

1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石

燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

教学重难点

知道物质在发生化学变化时伴随着能量变化

知道化石燃料是重要的自然资源；知道石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产

物；了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。

教学过程