初三化学第一学期教学计划5篇.pdf

初三化学第一学期教学计划

新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作

更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下

一、指导思想

加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以

教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课

堂教学改革，大力推进素质教育。

二、教材分析

本册教材具有以下几个明显的特点：

1.为学生的物理学习构筑起点

教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从

事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通

过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。

2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材

教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学

习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理

探究。

3、为学生提供探索、交流的时间与空间

教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实

验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知

识，建立符合个体认知特点的知识结构。

第1页共19页

4、展现物理知识的形成与应用过程

教科书采用“提出问题-猜想-设计实验-分析数据-得出结论”的模

式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信

心。

三、教学措施：

1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学

资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学

生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好

地理解物理。

3、关注学生的个体差异。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析，有效的实施

有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。

初三化学第一学期教学计划（二）

教材分析：

一、构建教材体系的基本原则：

1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材。

2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。

3、淡化演示实验和学生实验的界限。

4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。

5、通过实验培养学生合作精神。

第2页共19页

初三化学第一学期教学计划

新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作

更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下

一、指导思想

加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以

教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课

堂教学改革，大力推进素质教育。

二、教材分析

本册教材具有以下几个明显的特点：

1.为学生的物理学习构筑起点

教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从

事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通

过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。

2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材

教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学

习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理

探究。

3、为学生提供探索、交流的时间与空间

教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实

验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知

识，建立符合个体认知特点的知识结构。

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4、展现物理知识的形成与应用过程

教科书采用“提出问题-猜想-设计实验-分析数据-得出结论”的模

式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信

心。

三、教学措施：

1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学

资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学

生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系