大学体育与健康 教案全套 体育舞蹈 第1--16周.docx

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体育课教案

专项

体育舞蹈Ⅰ

课次

1

上课时间

周次

教学内容

1、专项介绍;

2、基本姿态练习。

目的任务

1、通过讲解,使学生了解体育舞蹈(国际标准舞)课的教学常规要求、教学内容、考核方式和教学方式。2、通过教学,使学生初步掌握体育舞蹈的礼仪、基本姿态,提高学生的美感和协调性。3、培养学生团结互助,相互提高的团队合作精神。

课的部分

教学内容及练习手段

时间

组织教法和要求

运动量

课堂常规:

1、教师点名

2、教师自我介绍;“数智体育”公众号。

3、强调上课时间

5

队形:

×××××××××

×××××××××

要求:1、集队迅速,精神饱满;

2、着装符合要求。

一、国际标准舞介绍

二、本学期国际标准舞上课内容简介

维也纳华尔兹

考试方法和形式:

自编2分钟华尔兹舞蹈考试。

四、评分标准:

A、平时分10分和课外锻炼15分。

B、专项技术考试40分。

C、身体素质12分钟跑10分;立定跳远10分;引体向上(男)或仰卧起坐(女)5分。(身体有特殊情况的改上保健课)

D、理论考试10分。

五、服装要求:运动鞋+运动服。

六、学生自我介绍。

10

组织:两路纵队绕田径场跑二圈

要求:队形整齐、上下肢动作协调

满天星队形

教学步骤与方法:

在音乐的伴奏下,教师领做,学生跟练

教教师口令指挥,学生练习

一、介绍音乐:

1、华尔兹:1-2-3;

2、维也纳华尔兹:1-2-3。

二、基本站姿练习

1、脚跟并拢、脚尖并拢、提臀、收腹、挺胸、抬头、肩下沉、梗脖子。

2、男士邀请姿态:

并脚站立、左手背后、挺胸、抬头、塌腰、面带微笑、右手臂体前呈流线型、声音洪亮“请跳支舞”。

3、舞伴闭式握抱造型:右半侧重叠站立、脚尖和髋关节零距离、男生右手放在女生左肩胛骨下沿、女生左手放在男生右三角肌、男生左手虎口握女生手掌(抬肘)

4、提踵握报站立。

三、华尔兹基本步法练习:

左前方形步、右后方形步

耐力跑练习:

慢跑5圈。

40

练习队形1:

*******

*******

?

组织:全班集体进行

教学步骤与方法:

1、教师做完整的正面示范,让学生对动作有初步印象

2、学生进行模仿练习,教师逐个纠错。

3、教师口令提示相关动作

教学步骤与方法:

1、教师背面示范,学生模仿。

2、学生分组练习,教师逐个巡视纠错。

3、集体练习,发现问题,集中示范纠错。

4、小组集体练习,巩固动作。

要点:身体挺拔,胸部、臀部向前方送出,动作伸展,背弓幅度大。

重点:第二拍膝盖的固定、动作的协调性及连贯性。

难点:身体姿态造型的控制。

1、放松整理活动:集体进行拉伸放松。

2、总结上课情况:表扬优点,指出不足,提出改进。

3、布置课后练习和预习:课后重点练习身体姿态控制。

4、布置清理场地。

110

组织:两列横队集合

*******

*******

?

组织:全班集体进行

教学步骤与方法:

1、教师领做,学生跟练

2、帮助学生在运动后调整好身体和心理状态

3、总结本次课的基本情况,肯定学生的进步和成绩,鼓励学生继续努力

4、介绍下次课的基本内容

重点:整理放松

教学场地:

器材:音响

注意事项及

安全措施

1、课程教学前了解学生身体状况及过往病史,提示学生在运动过程

中如有不适应及时告知教师。

2、对于感冒发烧及身体不适的学生安排见习或场边休息。

3、在教师指导下进行充分热身后,方可进行运动。

4、及时对器材教具进行检查,并告知学生注意事项及使用方法。

5、进行跑跳练习时,提示学生要遵守规则、不要窜道、不要打闹。

6、课堂教学前应准备好冰块、绷带、喷雾剂等医药用品,如遇运动损伤,及时处理。

体育课教案

专项

体育舞蹈

课次

2

上课时间

周次

教学内容

1、华尔兹套路1-6小节;

2、爆发力练习。

目的任务

1、通过教学,使学生初步掌握华尔兹的组合动作,提高学生的乐感和方向感。

2、提高学生的自信心和表现力;培养团结友爱,互帮互助的合作精神。

课的部分

教学内容及练习手段

时间

组织教法和要求

运动量

课堂常规:

1、整队,教师点名

2、检查着装,安排见习生

3、介绍本课内容、任务、要求

5

组织:两列横队集合

*******

?

*******

要求:快静齐

一、身体素质练习

10

组织:二路纵队绕田径场跑二圈

要求:队形整齐、上下肢动作协调

满天星队形

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