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体育课教案
专项
体育舞蹈Ⅰ
课次
1
上课时间
周次
一
教学内容
1、专项介绍;
2、基本姿态练习。
目的任务
1、通过讲解,使学生了解体育舞蹈(国际标准舞)课的教学常规要求、教学内容、考核方式和教学方式。2、通过教学,使学生初步掌握体育舞蹈的礼仪、基本姿态,提高学生的美感和协调性。3、培养学生团结互助,相互提高的团队合作精神。
课的部分
教学内容及练习手段
时间
分
组织教法和要求
运动量
开
始
部
分
课堂常规:
1、教师点名
2、教师自我介绍;“数智体育”公众号。
3、强调上课时间
5
队形:
×××××××××
×××××××××
△
要求:1、集队迅速,精神饱满;
2、着装符合要求。
准
备
部
分
一、国际标准舞介绍
二、本学期国际标准舞上课内容简介
维也纳华尔兹
考试方法和形式:
自编2分钟华尔兹舞蹈考试。
四、评分标准:
A、平时分10分和课外锻炼15分。
B、专项技术考试40分。
C、身体素质12分钟跑10分;立定跳远10分;引体向上(男)或仰卧起坐(女)5分。(身体有特殊情况的改上保健课)
D、理论考试10分。
五、服装要求:运动鞋+运动服。
六、学生自我介绍。
10
组织:两路纵队绕田径场跑二圈
要求:队形整齐、上下肢动作协调
满天星队形
教学步骤与方法:
在音乐的伴奏下,教师领做,学生跟练
教教师口令指挥,学生练习
基
本
部
分
一、介绍音乐:
1、华尔兹:1-2-3;
2、维也纳华尔兹:1-2-3。
二、基本站姿练习
1、脚跟并拢、脚尖并拢、提臀、收腹、挺胸、抬头、肩下沉、梗脖子。
2、男士邀请姿态:
并脚站立、左手背后、挺胸、抬头、塌腰、面带微笑、右手臂体前呈流线型、声音洪亮“请跳支舞”。
3、舞伴闭式握抱造型:右半侧重叠站立、脚尖和髋关节零距离、男生右手放在女生左肩胛骨下沿、女生左手放在男生右三角肌、男生左手虎口握女生手掌(抬肘)
4、提踵握报站立。
三、华尔兹基本步法练习:
左前方形步、右后方形步
耐力跑练习:
慢跑5圈。
40
练习队形1:
*******
*******
?
组织:全班集体进行
教学步骤与方法:
1、教师做完整的正面示范,让学生对动作有初步印象
2、学生进行模仿练习,教师逐个纠错。
3、教师口令提示相关动作
教学步骤与方法:
1、教师背面示范,学生模仿。
2、学生分组练习,教师逐个巡视纠错。
3、集体练习,发现问题,集中示范纠错。
4、小组集体练习,巩固动作。
要点:身体挺拔,胸部、臀部向前方送出,动作伸展,背弓幅度大。
重点:第二拍膝盖的固定、动作的协调性及连贯性。
难点:身体姿态造型的控制。
结
束
部
分
1、放松整理活动:集体进行拉伸放松。
2、总结上课情况:表扬优点,指出不足,提出改进。
3、布置课后练习和预习:课后重点练习身体姿态控制。
4、布置清理场地。
110
组织:两列横队集合
*******
*******
?
组织:全班集体进行
教学步骤与方法:
1、教师领做,学生跟练
2、帮助学生在运动后调整好身体和心理状态
3、总结本次课的基本情况,肯定学生的进步和成绩,鼓励学生继续努力
4、介绍下次课的基本内容
重点:整理放松
场
地
器
材
教学场地:
器材:音响
注意事项及
安全措施
1、课程教学前了解学生身体状况及过往病史,提示学生在运动过程
中如有不适应及时告知教师。
2、对于感冒发烧及身体不适的学生安排见习或场边休息。
3、在教师指导下进行充分热身后,方可进行运动。
4、及时对器材教具进行检查,并告知学生注意事项及使用方法。
5、进行跑跳练习时,提示学生要遵守规则、不要窜道、不要打闹。
6、课堂教学前应准备好冰块、绷带、喷雾剂等医药用品,如遇运动损伤,及时处理。
课
后
小
结
体育课教案
专项
体育舞蹈
课次
2
上课时间
周次
二
教学内容
1、华尔兹套路1-6小节;
2、爆发力练习。
目的任务
1、通过教学,使学生初步掌握华尔兹的组合动作,提高学生的乐感和方向感。
2、提高学生的自信心和表现力;培养团结友爱,互帮互助的合作精神。
课的部分
教学内容及练习手段
时间
分
组织教法和要求
运动量
开
始
部
分
课堂常规:
1、整队,教师点名
2、检查着装,安排见习生
3、介绍本课内容、任务、要求
5
组织:两列横队集合
*******
?
*******
要求:快静齐
准
备
部
分
一、身体素质练习
10
组织:二路纵队绕田径场跑二圈
要求:队形整齐、上下肢动作协调
满天星队形
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