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扬州市邗江区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题
答案与解析
一、积累运用(32分)
二、阅读理解(55分)
(一)名著阅读(12分)
6.名著阅读。
它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红
色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警
戒的作用,可以吓退天敌。
(1)这段文字主要描写的对象是。
(2)《昆虫记》是公认的文学经典,语言很有特色,请结合选段加以分析。
【答案】(1)瓢虫
(2)《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌
豆”,生动形象;对瓢虫鞘翅颜色的描写细微入至;“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感。
【解析】
【详解】(1)本道题考查名著情节内容的积累。解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加
以了解和识记。根据这个昆虫的外形的特点“它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色
的鞘翅上有红色或黄色的斑纹”,可知这段话描写的是瓢虫。
(2)本题考查分析文章语言特色的能力。结合具体语句分析,“它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆”,这句
话把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”,生动形象地写出了瓢虫身形的特点。“吓退天敌”则把瓢虫人
格化,生动地表现了瓢虫鞘翅颜色的作用。由此看出,《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了
盎然的情趣。
7.阅读《红星照耀中国》片段,按要求作答。
【甲】
这时已是早晨两点过后,我真是精疲力尽了,但在A的白而带黄的脸上,却还找不出一些疲倦的表
示。每当吴亮平翻译和我记录的时候,他一忽儿在两个小房间中来回踱着步,一忽儿坐着,一忽儿躺着,
一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间,他们两个都俯过身去,看到一只飞蛾在蜡烛
旁边奄奄一息地死去,高兴得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼,还镶着一条橘黄
色和玫瑰色的彩纹。他揭开一本书,把这片彩色的翅叶夹了进去。
【乙】
有一天在红军第二师演习的时候,我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”
他突然这样对我和他气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超过了我
们一行人。又有一次,当我们骑马行着的时候,他又叫出了同样的一种挑战。
(1)【甲】片段中的A是____,【乙】片段中的B是____。(均填人名)
(2)从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处?
——
(3)《红星照耀中国》中有段文字:“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了
有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”你
认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个?请结合整本书,阐述你的观点与理由。
1..
【答案】()①毛泽东②彭德怀
2
()毛泽东、彭德怀都不知疲倦,永攀高峰;质朴率真、富有生活情趣。
3
()示例1:我认为红军是“人”。是平常人,有平常人的喜怒哀乐,也有平常人的爱好。如有的红军战
士喜欢打乓球,有的喜欢唱歌,有的特别爱马。他们更是大写的人,他们也追求幸福的人生,但他们的人生
目的不是为自我,而是为了普天下的穷苦百姓;他们也具有人的七情六欲,但他们是以天下人的乐为乐,以
天下人的悲为悲。
示例2:我认为红军是“疯子”。他们面对困难,坚定不移,有时采取异乎寻常的甚至极端的方式,把个
人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中,泸定桥上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,对面是
敌军的机枪阵地,没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
示例3:我认为红军是“神”。但红军不是“天神”,而是人中之“神”,红军创造了人类历史上的奇
迹。他们翻越数座大山,渡过几十条河流,穿过遍布沼泽的草地,徒步二万五千里,最终突破敌军的重重
包围,创造了人类战争史上的奇迹。
【解析】
1
【小问详解】
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