新人教版小学英语三年级下册unit3-At-the-zoo教案 .pdf

Unit3Atthezoo

第一课时

教学目标

1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对

反义词。

2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。

3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。

教学重难点

1.词汇：,thin,fat,tall,short，句型：It’sfat/…

2.句型：It’stall/short/fat.

教学过程：

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

1.听课本第7页的“Lookandsay”部分复习一些小动物。

2.利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母

的发音做到准确到位。

二、呈现新课(Presentation)

1．游戏：猜动物。学习新单词“tall”

T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongneck.教师在说谜语时，

可适当配合一些手势或动作。S:Itisgiraffe.T:Yes.Good.Itistall.学习新单

词tall.

2.学习新单词short.

教师快速用课件展示系列动物图片：giraffe,rabbit对比两个动物的体型引出tall

对short。学生根据看到的图片说说动物单词。Lookatthegiraffe.It’stall.Look

attherabbit.It’sshort.

3.学习新单词thin和fat.

继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。教师强调thin和

fat。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant

的下面出现单词fat。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单

词thin。用同样的方法学习short和tall。

完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。

4.播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。

三、趣味操练(Practice)

1.教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。

如果可能，可以让学生拼读单词。图：t-a-l-ltall,etc.

2.Let’sdo部分的内容。

a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图,做动作。

c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

四、总结（summary）

五、作业（homework）

板书设计

Unit3Atthezoo

thinfat

shorttall

Lookatthatmonkey.It’sfat.

第二课时

教学目标

1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，

使用It’s+adj.描述动物的外形特征。

3.能够朗读对话，并能进行角色表演。

4.能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。

教学重难点

句型：1.Lookat……2.It’stall/short/fat.

教学过程：

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

1.日常口语练习。

2.教师将giraffe,bear,cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边

跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Lookat…的句

型，以及big,fat,tall等单词。

二、呈现新课(Presentation)

1.教师为学生复习单词big,long,short,small