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六年级上册第一单元习作指导

习作内容：课本第14页习作一第一选题“我是大自然的一员”。

习作要求：请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一

种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中

是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自

己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲

自己本次习作的体会。题目自拟。

习作指导：

同学们，大自然是美妙的，多姿多彩的。自然界的万物生灵都是

人类的朋友，让我们走进大自然，变成它们中的一员，把我们平时看

到的、听到的、想到的，融入自己的感受写一写吧！

为了将动、植物本身的特点或自然现象的特点在习作中介绍清

楚，建议大家除了平时在生活中认真观察外，还要大量查阅资料，尽

量全面了解其外形、构成、生活习性、生存状态等，为想象的合情合

理奠定基础。

假如你想写动、植物，你可以选择自己最感兴趣的动物或植物，

进行换位思考，引发出独特的体验和见解。比如：

如果你是一棵树，你的成长经历是怎样的？你眼中的森林发生了

些什么变化？

如果你是一只小蚂蚁，你和伙伴们怎样合作寻找食物？你怎么建

造自己的家？你如何养育自己的孩子？

如果你是一条鱼，你会有些什么生活习性？当你和人类相处的时

候你发现什么？想到什么？人类给你留下了什么印象？

假如你把自己想象成某种自然现象，你要运用自己所掌握的科学

知识，采用第一人称的口气，让你所想象的那个自然现象来为大家讲

述自己的所见所闻。比如你把自己想象成白云，那你可从你的形态、

颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，重点应该介

绍云的变化过程，功能特点等等。又或者你想象自己是雪，是雾„„

这次习作，我们可以模仿第一单元的那四篇课文，学着用拟人、

比喻等修辞手法写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，将动物、

植物或自然现象的生活习性、感受等等用第一人称写出了。在我们叙

述故事的过程中，如果能自然地介绍一些自然科学的知识，使文章不

仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。

同学们，一篇好文章应该是有中心的，请你大胆想象，让自己化

身为自然的一员，用一个自传故事去吸引读者的阅读，去表达我们对

大自然的热爱之情，去传递我们呼吁环境保护、珍惜自然资源的美好

心声吧！

【他山之石】

范文1：

我是一片云

我是一片云，湛蓝的天空是我温暖的家乡，天边的太阳是我亲密

的伙伴，东南西北风是我飞翔的翅膀。

小时候，我其实是一颗晶莹剔透的小水珠，由于太阳公公每天的

直射，我便变成了水蒸气上升到空中，与许许多多的哥哥姐姐们合成

了一片云。从此，我过着悠闲自在的日子，在空中飘来飘去

我是一片云，一片爱臭美的云。清晨，当太阳初升的时候，阳光

洒在我的身上，我穿上了一件金光闪闪的连衣裙，弯下腰，俯视地面

上清晨正在忙碌的人们。呼呼呼，一阵大风吹来了，风姐姐把我吹到

太阳面前挡住了太阳，我换上了一件灰暗的大衣。正午，太阳公公暖

洋洋地照在我身上，我赶紧换上了洁白的衣裳。傍晚，我又会换上了

粉红色的旗袍。

我是一片云，一片贪玩的云。我经常和云弟弟、云妹妹们一起玩

拼图。我们一会儿拼成一头凶猛的花斑虎，张牙舞爪地追赶小兔子；

一会儿拼成一个漂亮的小姑娘在翩翩起舞；一会儿拼成一只展翅欲飞

的雄鹰；一会儿又拼成两匹奔腾的骏马„„

我是一片云，一片有爱心的云。有一天，我飘呀，飘呀，来到了

一块干涸的土地上，看见农田里的麦苗耷拉着脑袋，看到果园里的果

树垂下了头。我赶紧召集起我的伙伴们，开始把自己身上的小水珠温

情地洒这块土地。麦苗和果树看见雨水可高兴了，不停地吮吸着雨水。

瞧着麦苗昂起头，看着果树变得更绿了，我才安心地离开。

我是一片云，一片爱旅行的云。我去过繁华的都市，也去过美丽

的农村；我曾看过巍峨的高山，还曾经过蔚蓝的大海„„

能在天空妈妈的怀抱中自在地生活，在凤姑娘的帮助下走遍天涯

海角，我觉得，做一片云真好！

范文2

小蝌蚪的自述

大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长

的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来

游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼