心理学教研活动记录初中(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，心理学在教育教学中的应用越来越受到重视。为了

提高初中教师对心理学知识的掌握和应用能力，我校于2021年10月15日开展了

以“心理学在初中教育教学中的应用”为主题的教研活动。本次活动旨在通过专家

讲座、案例分析、互动讨论等形式，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提

高。

二、活动内容

1.专家讲座

本次活动邀请了心理学专家王教授为我们作专题讲座。王教授以“心理学在初中教

育教学中的应用”为主题，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：

（1）心理学基础知识：介绍了心理学的基本概念、研究方法、发展历程等，使教

师对心理学有了初步的认识。

（2）学生心理特点：分析了初中学生的心理特点，包括认知、情感、意志等方面，

使教师能够更好地了解学生，因材施教。

（3）心理辅导技巧：针对初中学生的心理问题，介绍了心理辅导的基本技巧和方

法，如倾听、共情、引导等。

（4）心理健康教育：阐述了心理健康教育的重要性，以及如何在课堂教学中融入

心理健康教育。

2.案例分析

为了使教师更好地理解心理学在教育教学中的应用，活动安排了案例分析环节。教

师们分组讨论了以下案例：

案例一：某学生在课堂上注意力不集中，经常走神，成绩下滑。请分析该学生的心

理问题，并提出相应的教育策略。

案例二：某学生在与同学交往中，总是处于自卑状态，请分析该学生的心理问题，

并提出相应的教育方法。

3.互动讨论

在互动讨论环节，教师们结合自身教学经验，针对以下问题展开讨论：

（1）如何在课堂教学中融入心理学知识？

（2）如何关注学生的心理健康？

（3）如何提高心理辅导的有效性？

教师们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验，为彼此提供了宝贵的建议。

三、活动总结

1.提高了教师对心理学知识的认识：通过专家讲座，教师们对心理学的基本概念、

研究方法、发展历程等有了更深入的了解。

2.增强了教师的心理辅导能力：教师们学习了心理辅导的基本技巧和方法，为解

决学生在学习、生活中遇到的心理问题提供了有力支持。

3.促进了心理健康教育的发展：教师们认识到心理健康教育的重要性，并在课堂

教学中积极融入心理健康教育。

4.提升了教师的专业素养：通过案例分析、互动讨论等形式，教师们相互学习、

共同进步，提升了自身的专业素养。

四、活动反思

1.活动内容丰富，形式多样，能够满足教师们的需求。

2.专家讲座深入浅出，案例分析具有针对性，互动讨论热烈。

3.教师们积极参与，分享了自己的观点和经验，达到了预期效果。

4.活动组织有序，时间安排合理，保证了活动的顺利进行。

总之，本次心理学教研活动取得了圆满成功。在今后的工作中，我们将继续开展此

类活动，为提高我校教育教学质量贡献力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，心理学在教育领域的应用越来越广泛。为了提高初

中教师的心理学素养，提升教育教学质量，我校于近日开展了初中心理学教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动研讨等形式，帮助教师深入了解心理

学理论，并将其应用于教育教学实践中。

二、活动时间

2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30

三、活动地点

学校多功能厅

四、活动主题

心理学在教育中的应用与实践

五、活动流程

1.开场致辞

由学校校长发表讲话，对心理学教研活动的开展表示肯定，并强调了心理学在教育

中的重要性。

2.专家讲座

（1）讲座主题：初中生心理发展与教育策略

讲座内容：

1.初中生心理发展的特点

2.初中生常见心理问题及应对策略

3.教师如何运用心理学理论指导教育教学

（2）讲座人：心理学专家XXX

3.案例分析

（1）案例主题：如何帮助学生克服学习焦虑

（2）案例提供人：我校教师XXX

（3）案例分析及讨论

由专家对案例进行点评，并结合实际教育教学经验，引导教师们探讨如何运用心理

学理论解决类似问题。

4.互动研讨

（1）研讨主题：如何将心理学理论融入课堂实践

（2）分组讨论

将参会教师分成若干小组，每组围绕研讨主题展开讨论，并分享各自的观点和经验。

（3）成果展示

每组推选一名代表进行成果展示，分享本组讨论的成果和心得。

5.总结发言

由学校教导主任对本次活动进行总结，并对教师在今后的教育教学工作中如何运用

心理学理论提出建议。

六、活动成果

1.教师们对心理学理论有了更深入的了解，认识到心理学在教育中的重要性。

2.教师们掌握了运用心理学理论解决教育教学问题的