第23课 从局部抗战到全面抗战 教案 —2022-2023学年高中历史统编版(202.pdfVIP

第23课从局部抗战到全面抗战教案

一、教学目标

1.了解日本侵华战争的背景和起因，了解1931年九一八事变后，日本如何发

动侵华战争。

2.认识到中国人民抵抗日本侵略所面临的巨大压力，了解毛泽东、周恩来等人

创立的全国抗日战争指挥系统的组成和作用。

3.理解全面抗战发动的必要性和意义，认识到全国各族人民的抗日斗争和民族

团结的重要性。

二、教学内容

1.日本侵华战争

（1）九一八事变

1931年9月18日，日本军队在奉天（今沈阳）制造火车事故“”，宣布华北

独立“”，并进入东北，并成立伪满洲国。

（2）淞沪战争

1932年，日军占领上海后，中国军队经过三个多月的艰苦抵抗，失败收场。

（3）中原大战

日军进攻华北，中国军队多次反击。热河、察哈尔战争，为全国抗战埋下伏笔。

2.全国抗战的发动和发展

（1）卢沟桥事变

1937年7月7日，早晨六时，日本侵华军发动了进攻华北抗日军的全面战争，

开始了长达八年的全面抗战。

（2）全国抗战的组织

全国抗战胜利的前提，是建立一个统一的指挥系统。1937年9月29日，坚决

执行抗战决策的中共中央在陕北瓦窑堡召开的全国抗日军政干部会议，创立了全国

抗日战争指挥系统，为全国抗战指挥和领导奠定了基础。

3.全民族抗战

（1）抗战的宣传和动员

全面抗战胜利的前提是全民族的抗战。在全面抗战中，抗战宣传成为战争的一

支重要力量。

（2）抗日民族统一战线

为了集中全国人民的的力量，实行全国抗战，中共中央制定了《抗日民族统一

战线策略》，在全国范围内发动了广泛、自发的民族统一战线，以构筑中国人民的

民族团结力量，配合抗日战争的胜利进行。

4.全面抗战的胜利

（1）淞沪会战

淞沪会战，是抗战时期中国军队第一次取得有益的战果，打破了几个月以来日

军对淞江口的封锁。

（2）台儿庄战役

台儿庄战役，是中国军队打败日军的具有里程碑意义的一战，为抗日战争的胜

利奠定了基础。

三、教学方法

1.讲授法

2.讨论法

3.案例教学法

四、教学建议

1.可以通过学生的小组合作，分别研究抗战时期的重要事件，进行总结与汇报，

以此加深学生的理解和认识。

2.老师在讲授的同时，可以准备一些精彩的历史故事、经典的历史图片、有代

表性的文章等，以此激发学生的学习兴趣。

3.在学生学习和了解抗战历史的同时，可以邀请一些抗战老兵、家庭抗战经历

的人士到课堂上作客，讲述他们亲身经历的历史故事和感悟，让学生对历史有更加

深刻的了解和体会。

五、教学评价

1.小组讨论、总结和汇报

2.历史主题写作

六、教学资源

参考书籍：《中华民族抗日战争史》、《中国现代史》

七、教学时长

3课时