2021学年高二上学期物理人教版(教材)必修第三册PPT-13.1磁场磁感线.ppt

第十三章;1．磁场磁感线;目标体系构建;目标体系构建;【学习目标】

1．知道丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了电与磁的联系。

2．知道磁场的概念，知道一切磁作用力都是通过磁场发生的。

3．知道磁感线的定义和特点，了解几种常见的磁场的磁感线分布。

4．学会用安培定则判断电流的磁感线方向。;【思维脉络】;课前预习反馈; 电和磁的联系

1．磁极：自然界中的磁体总是存在着两个________。

2．磁极间的相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。

3．电流的磁效应：1820年丹麦物理学家奥斯特通过通电导线使小磁针________的实验发现了电流的__________，揭示了电与磁的联系。; 磁场

1．磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过________发生的。

2．基本性质：磁场对磁极或____________有力的作用。

3．通电导线间的相互作用力特点：同向通电导线相互________，异向通电导线相互________。

4．磁场尽管看不见、摸不着，但它与________类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质。;秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

但事与愿违，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕，公元前222年灭燕。

【课时安排】一课时。

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

二、结合课文学习，进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言标点和翻译的能力。

共享经济的迅速崛起和发展绝非偶然，伴随着经济水平的发展，消费日益多元化和细分化，传统粗放型经济模式已经不能完全资源的高效配置。而共享经济能有效的调整供需需求，将闲置资源进行合理配置，更好的满足差异化的需求。同时，共享经济借助互联网形成了全新的社交信赖体系，并通过社群和分享的方式，颠覆着传统产业形态的发展。

中华大地，暗夜沉沉，神州儿女，奋勇抗争，经过艰苦卓绝的斗争，我们终于赶走豺狼，神州大地，阴霾扫尽，我们又迎来民族的新生，请听7.2班同学演唱的《阳光总在风雨后》。请6.2班同学作好准备。

1、关于烛之武

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说???大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

【课时安排】一课时。

一、导入：

旺盛的用户需求促使资本与市场活跃起来。第三方数据显示，截至去年年底，中国共享单车市场整体用户数量大幅上升，预计今年年底将达到千万用户规模，今年以来，共享单车平台已经从最初的17家迅速扩大到27家。

3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：; 安培定则

1．通电直导线周围磁场

用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟________的方向一致，______________所指的方向就是磁感线的环绕方向。(如图所示);2．环形电流产生的磁场

让右手弯曲的四指和____________的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是______________________的磁感线的方向。(如图所示);3．通电螺线管产生的磁场

用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟________的方向一致，大拇指所指的方向就是____________________的方向。(如图所示);『判一判』

(1)磁场看不见，摸不着，因此磁场是人们假想的，实际并不存在。()

(2)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的，通电导线与通电导线之间的作用是通过电场发生的。()

(3)奥斯特实验说明了电流可以产生磁场。()

(4)单独一个带电体可以只带正电荷，同样单独一个磁体可以只有N极。();(5)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布，所以磁感线是客观存在的。()

(6)磁感线所指的方向就是磁场的磁感应强度方向。()

(7)通电直导线周围磁场的磁感线是闭合的圆环。()

(8)通电螺线管周围的磁场类似于条形磁体周围的磁场。();『选一选』

下列关于小磁针在磁场中静止时的指向，正确的是();解析：根据在磁体外部同名磁极相互排斥可知选项A错；应用安培定则可知环形电流中心线上的磁场方向由右向左，小磁针N极受到的磁场力向左，选项B错；根据安培定则可知通电螺线管内部磁场向右，内部小磁针N极受到的磁场力向右，选项C对；根据安培定则可知通电直导线右边磁场向里，小磁针N极应向里，选项D错。;『想一想』

下图是医生用来取出病人吞下的金属物品的仪器。当仪器顶部接触金属物品时，医生将手控环内推，再拉出整条塑料管。

(1)你能说出这种仪器的原理吗？

(2)如果小孩不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？

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