关于合奏意识的思考和认识.docx

关于合奏意识的思考和认识

小记：从事民族乐器演奏并教学的我，有机会来香港中乐团学习一年（参加排练及演出），一年里近百场的演出，正是学习积累与思考的空间。2010年3月6、7日有幸旁听由香港演艺学院香港中乐团合办的中乐指挥大师课,香港中乐团总监阎惠昌主讲。标题为《指挥家要素及指挥挥拍技术》。讲解了指挥语言、指挥手势、不同节奏的挥法、怎样练习、怎样让乐队成员能读懂指挥挥拍以及作为一个乐队的灵魂-指挥要具备哪些要素等等。在听课过程中，不由自主的换位思考，指挥是应用指挥技巧带领乐队完成音乐，那么乐队演奏员应具备怎样的素质与能力，确切的说应具备怎样的合奏意识，才能更好的配合指挥，完成音乐作品。

合奏意识：

器乐演奏，一般分为独奏与合奏。独奏演奏员是按照个人的审美及艺术上的追求，理解和表现音乐。乐队演奏员在乐队中的演奏，是由指挥通过对作品的分析，按照指挥的审美和艺术上的追求，几十个人共同完成一部音乐作品。两者有不同的演奏意识：一个是以己为中心，一个是以指挥为中心；一个是独立完成，一个是靠协作来完成；一个是“主体”，一个是“客体”。如果你想成为一名乐队演奏员，那么首先就要区分这两种不同的演奏意识。

意识是对客观存在的主观映象，是人脑对客观世界的反映过程，是对外界输入的信息不断加工制作的过程。演奏意识是演奏者对音乐的主观映像，

是对客观存在的音乐的反映过程。独奏与合奏两种演奏意识，最本质的区分在于作为客体的音乐演奏形式上的不同；作为主体的演奏参与者，一个人的主观意识与多个人追求共同意识的不同。

合奏意识就像团队合作意识一样，要有团队的精神—音乐中共同的追求；要把握好各自的职责—奏好音乐中的音准、节奏、力度、速度等等；擅于协调和沟通—合奏中培养敏锐的内在听觉，及时调整自己在音乐中的位置；绝对服从—信任并配合指挥。

一：音乐中共同的追求—团队精神

每位艺术家都有自己的艺术追求，但在合奏中，会有共性的追求，通过每个个体的努力，它会变成属于这个合奏团体的艺术精神。被誉为民乐翘楚的香港中乐团的使命宣言是“香港中樂團齊心致力於奉獻卓越的中樂藝術，緊貼時代脈搏，發揮專業精神，追求音樂至高境界，成為香港人引以為榮的世界級樂團。”

这就是香港中乐团的团队精神，它凝聚了每位艺术家的向往、追求，并以此精神激励和传承！

合奏中的乐手也许都会问自己:为什么要在乐队里演奏音乐？乐队里需要我的声音吗？我们一起演奏的音乐作品完美吗？我的意义体现在哪里？我和其他的乐手在音乐上有共通吗？等等…当这样思考时，在乐队中日渐感受的合奏乐手，就会有了积极的答案。首先，合奏的作品是需要几十个人演奏，有好多个声部，有丰富的内容的音乐作品，比起独奏曲，更具有庞大的结构，丰富的和声织体，绚丽的各种音色等。合奏者会体验到不同于独奏的音乐感受。当然，乐队音乐作品需要每位合奏者的倾情奉献！这体现了个人与团体的共同价值观。其次，

从某种意义来讲，当你进入乐队时，艺术生活才真正的开始了！乐队会演奏不同时代不同作曲家不同风格的作品，诠释音乐也会随着指挥的不同而不同，展现音乐作品的手段也是多类型多变化的，乐队会提升演奏者的多方面的能力。演奏者随着乐队逐渐成长，视野的拓宽，对音乐的认识也逐渐深入。这体现了乐队这一表现形式的价值追求。乐队形式的音乐展现也决定了它在音乐上的深度和宽度。只有艺术家们共同的努力与配合，才会有这样的途径〔乐队〕展现音乐，艺术生活因此更加丰富多样！作为艺术家的合奏者，如果清晰的了解这些价值，便会理解自己的使命，同其他合奏乐手形成共同的追求—把自己融入整个乐队，在音乐中提炼自己的价值，体现音乐境界，使音乐作品更加卓越！并为自己是合奏中的一员而自豪！

乐队音乐的价值促成了合奏者在音乐中共同的追求，有了共同的追求，就会产生团队精神，在音乐中也许应该称为合奏的艺术精神吧！

二：合奏中的具体能力要求—把握好各自的职责

音乐作品所包含的重要音乐元素有音准、节奏、力度与速度等等，除了这些基本演奏能力，合奏中所要具备的能力还包括：快速视奏能力；对音色的把握；明确的位置感；读懂指挥挥拍；提高自身全面的艺术文化修养；能够面对演出中的意外等等。

乐队合奏中，具体的能力是每位艺术家各尽其责的体现，也是完成音乐作品的基本保障。以下对各项能力要求作相关阐述：

1、视奏能力：

职业乐团里，快速的视奏能力是必不可少的。经常演出曲目的排练时间非常有限，（以香港中乐团为例，一个月季的演出近100场，演出场次、曲目繁多。有时因为档期很紧，演出曲目只能排一俩遍。）如果没有快速的视奏能力就不能保证演出的质量。无疑快速的视奏会大大提