心理学简答题 .pdf

心理学

1、心理学研究的对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？

答：心理学的研究对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。

（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、

思维。（2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、

信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力、气质、性格。

2、学习心理学的理论上和实践上有什么意义？

答：（1）心理学的理论意义，心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据；心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想；心

理学研究有助于领近学科的发展和学习。

（2）心理学的实践意义，心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义；心理学有助于做好管理和思想政治工作；心理学

有助于人的身心健康和提高医疗效果；心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。

3、研究心理学必须遵循什么原则？答：客观性原则，系统性原则，发展性原则，教育性原则。

4、唯心主义心理观与唯物主义心理观的区别是什么？

答：唯物主义心理观与唯心主义心理观的区别是：

（1）唯心主义认为心理是不依赖于物质而独立存在，心理是第一性的，物质是第二性的。

（2）唯物主义认为心理的产生有赖于物质的存在，物质是第一性的，心理是第二性的，心理是物质的产物。

5、两种信号系统的关系怎样？

（1）第一信号系统是具体刺激物引起的条件反射系统。第二信号系统是由语词作为条件刺激物而引起的条件反射系统。

（2）两种信号系统既有区别又有联系。第一信号系统是人和动物共有的，第二信号系统是人独有的；第二信号系统是在第一信号系

统的基础上建立的，第二信号系统调节和控制着第一信号系统的活动，两种信号系统协同活动，产生人的心理。

6、简述条件反射形成的生理机制及其建立的条件？

答：条件反射形成的主要条件有：条件刺激物与无条件刺激物在时间上有一定的重合；条件反射需无条件刺激物给予强化才能巩固。

7、引起无意注意的原因有哪些？

答：（1）客观原因：刺激物的强度、新异性、活动变化和刺激物之间的对比关系。（2）主观原因：人的需要、兴趣和态度；人的知道经

验；人对事物的期待；人的情绪和精神准状态。

8、引起和维持无意的条件是什么？

答：（1）对活动的目的和任务的理解（2）培养间接兴趣；排除干扰（3）合理地组织活动。

9、注意的品质有哪些？

答：注意的范围；注意的集中性；注意的稳定性；注意的分配；注意的转移。

10、小学生注意的特点有哪些？

答：（1）无意注意占主导，有意注意有一定的发展；（2）注意不够稳定，常常带有情绪色彩（3）注意的品质较差。

11、中学生注意的特点有哪些？

答：（1）有意注意进一步发展，开始发展对抽象材料的稳定注意；（2）有意后注意得到较快的发展（3）注意的品质得到了较好的发展（4）

注意的个别差异明显。

12、简述感受性变化的规律。

答：（1）感受的适应现象；（2）感觉的相互作用：不同分析器活动的相互作用；同一分析器感觉的相互作用。（3）实践与感受的变化。

13、简述知觉的基本特征。

答：（1）知觉的选择性。（2）知觉的整体性。（3）知觉的整理性。（4）知觉的怛常性。

14，影响知觉择性的因素有哪些？

答：（1）客观因素：对象和背景的差别：对象的活动状况；对象和背景的组合关系。（2）主观因素：人的需要、兴趣、经济和情绪状态。

15、影响知觉整体性的因素有哪些？

答：（1）客观因素：对象各部分的强度关系：对象各部分的依存关系。（2）主观因素：人的经验、知识水平。

16、遗忘的原因是什么？

答：（1）衰退说（2）干扰说

17、简述记忆的过程。

答：（1）认识（2）保持（3）再认或重现

18、影响再认的因素是什么？

答：（1）当前呈现的材料同原曾识记过的材料的相似程度。（2）当前事物所处的环境和该事物过去被识记时所处环境的类似程度。

19、简述遗记的规律。

心理学

答：遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢的。

20、简述思维的过程。

答：人类的思维活动过程是：

（1）分析与综合过程：（2）比较与分类过程；（3）抽象与概括过程；（4）系统与具体化过程。

21、简述思维的品质。

答：思维的品质是指个体在思维活动中智力特征的表现，也就是人与人之间的思维活动上表现的差异。