精编青海省西宁市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试及答案【新】.docxVIP

专业精品青海省西宁市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

精编青海省西宁市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试及答案【新】

第I部分单选题（50题）

1.招聘广告的设计原则不包括（）。

A:创造求职的愿望

B:激发读者的兴趣

C:促使求职的行动

D:广泛宣传

答案：D

2.劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起（）内，认为符合受理条件的，应当受理。

A:15日

B:5日

C:10日

D:30日

答案：B

3.面试中的常见问题不包括（）。

A:面试缺乏系统性

B:面试时间过长

C:面试目的不明确

D:面试标准不具体

答案：B

4.对于国家来说，（）的准确统计是计算离退休金、有关保险金和经济补偿金的重要依据。

A:人均收入

B:工资总额

C:加班加点工资

D:基本工资

答案：B

5.以下关于企业人力资源管理制度规划的表述不正确的是()。

A:必须在国家劳动法律、法规的范围内进行

B:与集体合同条款不一致时，修改集体合同

C:保持企业人力资源制度规划的动态性

D:必须与企业集体合同的精神一致

答案：B

6.（）属于岗位设计的传统方法研究技术。

A:现代工效学的方法

B:程序分析法

C:关键指标法

D:工业工程方法

答案：B

7.某企业的薪酬水平处于市场的第75个百分位上，这就意味着市场中有（）的企业薪酬水平比它要高。

A:0.75

B:0.9

C:0.5

D:0.25

答案：D

8.（）是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

A:光环效应

B:首因效应

C:刻板印象

D:投射效应

答案：B

9.(2017年11月)以下关于劳务派遣的说法，正确的是()

A:被派遣劳动者不得与劳务派遣单位解除劳动合同

B:被派遣劳动者的派遣期限到期应当提前告知

C:用人单位可以将连续用工期限分割，订立数个短期劳务派遣协议

D:实际用工单位可以将被派遣劳动者派遣到其他用人单位

答案：B

10.下列选项中，（）不属于人力资源管理的三大基石。

A:员工的绩效管理

B:员工的引进与培养

C:员工技能开发

D:定编定岗定员定额

答案：B

11.企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期，企业应集中力量（）。

A:提高创业者的营销公关能力

B:提高中层管理人员的管理能力

C:扩张经营范围

D:建设企业文化

答案：B

12.（）让应聘者自由地发表意见或看法，以获得信息。避免被动。

A:清单式提问

B:举例式提问

C:封闭式提问

D:开放式提问

答案：D

13.()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。

A:刻板印象

B:首因效应

C:光环效应

D:投射效应

答案：C

14.在素质测评体系中，()从静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。

A:综合性要素

B:结构性要素

C:工作绩效要素

D:行为环境要素

答案：B

15.人员培训开发规划的具体内容不包括（）。

A:受训人员的数量

B:培训的方式方法

C:培训费用的预算

D:培训的奖励措施

答案：D

16.下列选项，不属于面试发展趋势的是（）。

A:无领导小组讨论成为主流

B:面试形式丰富多样

C:面试考官专业化

D:提问的弹性化

答案：A

17.工资指导线的()是年度货币工资平均增长目标，是对于生产经营正常、有经济效益的企业来说较为合理的工资增长水平。

A:基准线

B:下线

C:上线

D:预警线

答案：A

18.（）一般采用问卷调查的方式，听取专家的分析评估，经多次重复后达成一致意见。

A:经验预测法

B:转换比率法

C:德尔菲法

D:描述法

答案：C

19.劳动法的首要原则是()

A:劳动关系民主化原则

B:保障劳动者劳动权原则

C:物质帮助权原则

D:劳动立法原则

答案：B

20.下列选项中，（）不属于确定权重的常见方法。

A:层次分析法

B:德尔菲法

C:经验判别法

D:主观经验法

答案：C

21.（）可以用于企业人力资源内部供给预测。

A:定员定额法

B:马尔可夫模型

C:岗位分析法

D:灰色预测模型

答案：B

22.以下关于平等协商和作为订立集体合同程序的集体协商的说法中，错误的是()。

A:平等协商属于职工民主参与管理的形式

B:集体协商所达成的集体合同受国家法律保护

C:集体协商的法律依据是劳动法中的集体合同制度

D:集体协商是平等协商的准备阶段

答案：D

23.以（）为导向的薪酬结构易使员工只重视眼前效益，不重视长期发展

A:行为

B:技能

C:工