黑龙江省绥化市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库及答案(新).docxVIP

黑龙江省绥化市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库及答案(新).docx

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黑龙江省绥化市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库及答案(新)

第I部分单选题(50题)

1.通知被录用者的最重要的原则是()。

A:真实原则

B:及时原则

C:准确原则

D:客观原则

答案:B

2.下列关于培训效果正式评估的说法,不正确的是()。

A:对评估者自身素质的要求降低了

B:有详细的评估方案、测试工具和评判标准

C:无法将评估结论与最初计划相比较

D:在数据和事实的基础上做出评判

答案:C

3.组织结构设计的影响因素不包括()

A:企业环境

B:信息沟通

C:企业规模

D:员工素质

答案:D

4.在中国传统道德中,所谓“礼之用,和为责”的意思是()。

A:道德的根本目的在于增进团结

B:礼法的运用,要把求得一团和气作为重点

C:以礼待人,促进和谐相处

D:讲文明礼貌,没有高低贵贱之分

答案:B

5.根据各种岗位工作的不同性质,将看似繁杂的各种岗位划分为职系、职组和职门的过程,这句话描述的是()

A:岗位纵向分级

B:岗位横向分类

C:岗位性质分类

D:岗位级别分类

答案:B

6.组织结构设计要分析的影响因素不包括()。

A:企业规模

B:企业战略目标

C:员工素质

D:企业环境

答案:C

7.在选拔具有较高人际沟通能力的员工时,宜采用()的方法。

A:公文筐测验

B:案例分析

C:无领导小组讨论

D:闭卷笔试

答案:C

8.在现代社会,劳动关系是基于()而建立的。

A:劳动合同

B:集体合同

C:形式劳动关系

D:事实劳动关系

答案:A

9.()是对组织中各类岗位某一专项事物或对某类员工的劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

A:劳动制度

B:工作分析

C:岗位规范

D:岗位评价

答案:C

10.某公司要培训管理人员.培训前进行了一次综合素质测评,这属于()测试。※

A:选拔性

B:考核性

C:开发性

D:诊断性

答案:C

11.()能够给员工提供发展的机会,强化员工为企业工作的动机。

A:外部招募

B:校园招聘

C:内部招募

D:社会招聘

答案:C

12.面试官从应聘者某一优缺点出发去评价其他方面,这种偏见属于()

A:录用压力

B:首因效应

C:晕轮效应

D:主观效应

答案:C

13.()是处理生产与安全两者之间关系的基本准则。

A:安全第一

B:奖惩分明

C:预防为主

D:以人为本

答案:A

14.()利用惯性原理,对企业人力资源需求总量进行预测。

A:回归分析法

B:人员比率法

C:经济计量模型法

D:趋势外推法

答案:D

15.投入期企业不适宜采取的营销策略是()。

A:快速掠取策略

B:快速渗透策蟹各

C:树立产品形象

D:缓慢渗透策略

答案:C

16.在选拔具有较高人际沟通能力的员工时。宜采用()的方法。

A:案例分析

B:无领导小组讨论

C:闭卷笔试

D:公文筐测验

答案:B

17.以下关于定员标准的说法,错误的是()。

A:概述由封面、目次、前言和首页构成

B:一般要素包括标准名称、范围和引用标准

C:定员标准由概述、标准正文和补充构成

D:标准正文由一般要素和特殊要素构成

答案:D

18.销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到。这体现了员工素质测评的()原理。

A:个体差异

B:人岗匹配

C:工作差异

D:环境差异

答案:C

19.()需要企业营造一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化。

A:技能薪酬制

B:计件薪酬制

C:组合薪酬制

D:计时薪酬制

答案:A

20.以下关于组织理论与组织设计理论的说法不正确的是()。:

A:组织理论研究组织运行的全部问题

B:组织理论与组织设计理论在外延上是相同的

C:组织设计理论主要研究企业组织结构设计

D:逻辑上组织理论应该包括组织设计理论

答案:B

21.员工素质测评指标的标准形式,不包含()。

A:定义式

B:数量式

C:表格式

D:综合式

答案:C

22.应聘者~进入面试现场,面试考官就觉得他很不错,这种面试偏见属于()。

A:首因效应

B:录用压力

C:对比效应

D:晕轮效应

答案:A

23.相较于组织结构变革的其他方式,()是企业较为常用的方式。

A:突发式变革

B:爆破式变革

C:组织结构整合

D:改良式变革

答案:C

24.各个薪酬等级工资浮动的幅度越大,等级重叠度就越()。

A:完全对等

B:低

C:没有明显趋势

D:高

答案:D

25.培训规划的主要内容

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