第10课 辽夏金元的统治 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第10课辽夏金元的统治;二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐最为强盛。

——宋神宗;目录;辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。;材料一：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！

——《辽史·百官志一》

材料二：胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。

——［宋］余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》;四时捺钵;（二）、西夏;史料实证——一制二称（西夏）;靺鞨[mòhé];民族:女真族;猛安谋克制是女真最基本的社会组织。谋克是百夫长，是氏族单位，猛安是千夫长，是部落单位。300户为一谋克，10谋克为一猛安。他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住。

猛安谋克制管辖下的男子，平时耕作，从事生产，战时选拔丁壮出征。是从氏族部落组织到军事组织再发展为地方行政组织的“兵农合一”的制度。;金朝的兴衰;一、辽夏金的发展:“分裂”中孕育的“融合”;三、金朝——女真族;二、元的发展：“统一”中成长的“交融”;二、元;2.元朝巩固全国统治的措施;忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。

元朝的中央与地方行政机关基本仿照汉法，皇帝为全国的最高统治者，其下设中书省、枢密院、御史台及宣政院四个部门.;;是指打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙交错划分的行政区域往往地跨多个自然区域，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。;四、元朝——蒙古族;统领地方财政、军事、行政等权力，行省长官权力集中，提高了行政效率；;元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝()

A.地方拥有适度权力 B.地方缺乏实际权力

C.行省权力集中专断 D.君主专制得以加强;行省制评价（影响）：;西藏:宣政院管理西藏和全国佛教事务;2.“交融”：民族交融;4．(2020·济南)1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝()

A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化

C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强

[解析]据材料“在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻”可知，在所取进士百人中，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻，这说明了元朝民族交融趋势加强，D项符合题意；材料没有体现“民族歧视政策”和“完全实现汉化”，A、B两项错误；C项不是材料主旨。

;有学者认为:元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响,中国才变成了“大中国”。此观点的主要依据是,元朝()

A.推动了华夏族的最终形成

B.之前的朝代包括汉唐疆域面积狭小

C.加强了对地方的有效控制

D.疆域辽阔并实现了多民族的大统一