第5课 工业革命与工厂制度 课件-高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptx

第5课工业革命与工厂制度课程标准：了解大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

课标要求：认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式变革对人类社会发展所具有的革命性意义。素养目标：【唯物史观】从辩证唯物主义角度，认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化；理解劳动人民对历史的推动作用。【时空观念】回顾工业革命与工厂制度所处的特定时空环境。【历史解释】认识工业革命与工厂制度对英国崛起的作用，提升解读材料、迁移知识的能力。【家国情怀】结合工业革命促进社会进步、中国近代实业救国等史实，人民群众对历史的推动作用，涵养家国情怀。

时空定位生产力发展；生产组织和管理形式出现变革，生活方式有所改变18世纪60年代1802年1904年“癸卯学制”颁布1848年19世纪60年代工业革命开始：手工劳动、工场→机器大生产、工厂英国颁布第一部《工厂法》马克思主义诞生中国洋务运动兴起，民族工业产生发展欧洲三大工人运动

导入：材料：“工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的演变；最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。也就是说，“工业革命”是指一个历史时期，这个时期导致工业化社会的诞生。——钱乘旦：《第一个工业化社会》【思考】工业革命引起的社会巨变表现在哪些方面？钱乘旦北京大学历史系教授博士生导师国务院学位委员会历史学科组成员

生产力：“蒸汽时代”生产组织：工厂制度阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级社会生活：城市化进程加快、休闲娱乐、体育运动、文化教育社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等世界联系：【回顾】中外历史纲要（下）第10课《影响世界的工业革命》工业革命的影响选择性必修2第5课工业革命与工厂制度

知识回顾：工业革命工业革命：又称“产业革命”，开始于18世纪60年代的英国，是社会生产从手工劳动到机器生产的飞跃，即发明、使用机器并用机器生产取代手工生产的过程。革命性变化生产方式生产组织形式生产动力由手工生产到机器生产由手工工场到机器工厂由人力、畜力到蒸汽力量机器时代工厂时代蒸汽时代第一次工业革命：18世纪60年代—19世纪中期第二次工业革命：19世纪70年代—20世纪初

政治条件经济条件资本劳动力市场技术其他资源政策英国“光荣革命”后，确立资本主义制度，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。殖民扩张（不平等贸易、黑奴贸易）促进资本原始积累圈地运动提供大量自由劳动力英国有丰富的发展工业的资源手工工场水平较高，劳动分工细致，工具趋专门化，工人技术纯熟17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进。国内外市场的扩大和需求增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。【回顾】工业革命的背景政府积极鼓励经济发展，采取了一系列措施保护能为资本家带来利润的技术革新。材料：“在英国工业化之初，能够压倒潜在对手的有利条件之中，没有一个条件是绝对突出的。但是这些有利条件合在一起，却形成了光辉灿烂的星座。”——马克垚《世界文明史》【温故知新】为什么工业革命首先发生在英国？

一、制度的诞生——机器生产与工厂制度思考1：观察图片，分析工业革命前后生产方式和场所的变化及其原因。手工工场工厂1.条件手工劳动机器大生产（1）集中生产的出现：分散的手工工场向集中的手工工场发展，一定程度上实现了生产专业化。（2）机器大生产的出现：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的的技术革命，引发手工劳动到机器大生产的巨大变革，机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。

思考2：请结合所学知识，指出工厂制度建立的标志。1769年水力纺纱机；1771年水力纺纱厂，阿克莱特被誉为“近代工厂之父”1733飞梭1779骡机1785水力织布机1760S珍妮纺纱机哈格里夫斯2.形成1771年阿克莱特开办第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，工厂制度逐渐形成。

（在工业革命中）一种新型的工业组织形式就出现了，它的本质不在于使用机器，而是创造了一种新的工作场所。……“工厂化”是一个重大的变化，没有工厂化，工业革命就不会那么彻底。——钱乘旦：《英国通史》3.特点思考3：结合教材P25-26分析，针对工厂生产的特点，如何实现“工厂化”？上班方式：管理制度：作业方式：原料调配：工人实行倒班制工厂主制定严格的规章制度，强化纪律意识生产流水线广泛应用工厂统一供应、合理调配确保机器昼夜运转协同劳作、便于监督、保证效率和产品质量迫使工人服从管理