精编黑龙江省鸡西市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试精选题库(典型题).docxVIP

精编黑龙江省鸡西市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试精选题库(典型题).docx

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精编黑龙江省鸡西市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试精选题库(典型题)

第I部分单选题(50题)

1.《劳动合同法》于()起施行。

A:38838

B:39083

C:39448

D:38718

答案:C

2.()是企业实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

A:绩效管理制度

B:绩效管理目标

C:绩效管理内容

D:绩效管理方法

答案:A

3.下列关于劳动力市场的说法,不正确的是()。

A:决定工资是劳动力市场的基本功能

B:企业是劳动力的供给方

C:劳动力市场供求运动调节着劳动资源的配置

D:劳动力市场的功能与其他市场相似

答案:B

4.KPI作为绩效指标与考核标准的结合体,它必须具备的特征是()。

A:定量化.结果化

B:定性化.结果化

C:定性化.行为化

D:定量化.行为化

答案:D

5.制定工资指导线时,应对经济形势进行分析,具体内容不包括()。

A:本地区本年度企业工资增长情况

B:国家宏观经济形势

C:国家宏观政策

D:本地区上一年度的经济增长情况

答案:A

6.现代人力资源管理的内容应()。

A:以社会为中心

B:以事为中心

C:以人为中心

D:以企业为中心

答案:C

7.()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系。

A:劳动法律关系

B:劳务关系

C:事实劳动关系

D:劳动关系

答案:A

8.常用的信度评估系数不包括()系数。

A:稳定

B:等值

C:内在一致性

D:外在一致性

答案:D

9.关于人力资源部门在绩效管理方面管理责任的表述不正确的是()。

A:收集反馈信息

B:根据人力资源开发计划制定相应的绩效管理决策内容

C:培训实施绩效管理的人员

D:在本部门认真执行绩效管理制度,起到示范作用

答案:B

10.在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是()。

A:教学资源

B:交付要求

C:资料结构

D:课程评估

答案:D

11.处理员工素质测评结果的常用数理统计方法不包括()。

A:综合分析

B:集中趋势分析

C:相关分析

D:离散趋势分析

答案:A

12.企业结构整合的过程包括:①互动阶段;②拟定目标阶段;③控制阶段;④规划阶段。排序正确的是()

A:②④③①

B:②④①③

C:①②④③

D:④②①③

答案:B

13.劳动关系当事人基于集体合同约定的权利和义务所发生的争议称为()。

A:团体争议

B:集体争议

C:权利争议

D:利益争议

答案:A

14.在劳动关系领域,工会不享有()。

A:决定权

B:咨询权

C:参与权

D:知情权

答案:A

15.对于基层管理人员而言,()是最重要的。

A:协调技能

B:专业技能

C:理念技能

D:人文技能

答案:B

16.获取企业产品一次检验合格率、废品率、包装破损率等质量性指标数据的渠道,不包括()。

A:生产记录

B:上级评估

C:财务报表

D:客户反馈

答案:C

17.企业培训课程设计的原则是()。

A:流行什么,就培训什么

B:需要什么,就培训什么

C:员工需求培训什么,就培训什么

D:最前沿是什么,就培训什么

答案:C

18.当事人因主张有待确定的权利和义务所发生争议的属于()。

A:权利争议

B:个别争议

C:利益争议

D:集体争议

答案:C

19.劳动力市场工资指导价位制度的意义不包括()。

A:对集体协商确定工资水平提供依据

B:构建完整的劳动力市场体系

C:改变劳动力市场的工作结构

D:转变政府劳动管理部门职能

答案:C

20.员工培训认知成果的测量方法不包括()。

A:现场观察

B:访谈

C:工作抽样

D:笔试

答案:A

21.劳动争议的标的不包括()。

A:工资奖金发放

B:补充保险实施

C:工伤伤残鉴定

D:税后利润审计

答案:D

22.针对()培训和开发,应采用工作传授、个人指导和模拟培训等训练方法。

A:基础理论知识

B:技能性

C:创造性

D:解决问题能力

答案:B

23.360度考评的实施程序包括:①实施360度考评;②培训考评者;③效果评价;④评价项目设计;⑤反馈面谈。正确的顺序是()。

A:④⑤②③①

B:④②①⑤③

C:②④③①⑤

D:①④③②⑤

答案:B

24.在制定年度培训计划时,()负责组织安排企业内部培训过程。

A:培训者

B:培训部门

C:后勤部门

D:管理者

答案:B

25.()是培训管理者为实现整体培训规划而制

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