《福格行为模型》读书笔记.docxVIP

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《福格行为模型》读书笔记

要想设计出成功的习惯并改变自身行为,你需要做到3件事

停止自我批评;

把你的愿望拆解成微行为;

将每一次错误当成是一种新发现,并利用它们不断改进。

从小改变着手的5个原因

可以利用碎片时间(30秒内完成的小动作)

可以立刻开始改变

不需要担心会失败

一样能吃掉“大鲸鱼”(就算很慢也一点一点来)

不需要依赖动机或意志力也能做到

ABC三步骤

1.锚点

提醒你去执行新的微行为的关键时点。例如,某个日常习惯(刷牙)或某件必然发生的事情(电话铃声响起)。

2.新的微行为

锚点出现后立刻去执行的微行为。这是新习惯的简化版,比如用牙线清洁一颗牙齿或做两个俯卧撑。

3.即时庆祝

完成新的微行为后要立刻庆祝。任何能带来积极情绪的事情都可以,比如说出“我很棒”之类的话。

练习1??

?“我在感觉良好的状态下进行改变,效果最佳。”将这句话写在一张小纸片上。

?将纸片贴在浴室的镜子上,或其他你经常能看见的地方。

?经常念这句话。

?留意这句话对你和你身边人的生活产生的影响。

通过MAP的强弱度来分析行为时,可以参考下面4个原则

1.动机越强,行为就越有可能做到

2.行为越容易,就越有可能成为习惯

3.动机和能力要像队友一样密切配合(扩展用法:行为1→行为2→行为3)

4.没有提示,任何行为都不会发生

解决行为问题的3个步骤

你可以遵循如下步骤,按顺序逐个尝试。如果第一步没效果,那就到下一步,依此类推。

1.检查有没有行为提示。

2.检查有没有行为能力。

3.检查有没有行为动机。

练习2??:探索终止习惯的方法

?写下3个你想要停止的习惯。尽量写得具体一些。比如,要写“终止午餐时买汽水”,而不是“终止喝汽水”。

?对每一个习惯,想出3种可以消除(或避免)提示的方法。如果什么都想不出来也没关系,继续下一步即可。

?对每一个习惯,思考可以增加难度(能力)的方法。

?对每一个习惯,思考可以削弱动机的方法。

?对每一个习惯,从步骤2到步骤4里选出你的最佳解决方案。

(加分项把解决方案付诸实践。)

明明拥有动机却还是无法改变的5个原因

1.动机很复杂(可能会相互冲突)

从图中可以看出,动机可以源自这3个因素中的任何一个。

2.动机冲上顶峰后会迅速回落(冬季水平较高的时候可以做更加困难的事情,如果动机水平偏低就需要让行为变微小,弥补动力不足)

3.动机波动十分频繁

4.将动机用于追逐抽象概念无法产生结果(不够具体)

5.仅凭动机无法实现长期改变

行为集群

为了找到尽可能多的行为选项,可以参考下面几种行为类型:

1.你想做哪些一次就能完成的行为?

2.你想养成哪些新习惯?

3.你想终止哪些习惯?

每想出一个行为,都要提醒自己“很好,还有呢”,然后再继续探索。最后,你会得到一个行为集群(我们会在第3步选出最现实的选项,在此之前,你只需广泛探索,而要想做到这一点,你可以想象自己拥有神奇的力量。)

黄金行为

你想做的和能做到的行为最终将会集到一处,呈现出你最有可能去做的事情,这是培养习惯最肥沃的土壤。

这个行为能让你实现愿望(影响);

你想做出这个行为(动机);

你可以做到这个行为(能力)。

焦点地图

行为集群中的所有行为都要置入焦点地图。(重要的是做我想做的事)

第一回合,先不必考虑行为的可行性或现实性,只考虑行为的影响程度就好。按照上述方式,将每一个行为归入合适的位置。如果你不能确定一个行为的影响是高是低,那么先尽量把它放到合适的位置,后面可以随时调整。

第二回合要关注的重点是行为的可行性和现实性。所以,你要从那个充满魔力的世界回到现实。在这一回合,你不需要再考虑行为的影响程度,而是要根据行为的可行性横向移动它们。

(问自己:我能让自己做到吗?这个问题的措辞很重要,它同时包含动机和能力两大行为要素。大多数行为的可行性问题都很容易回答,但对有些行为来说,如果知道是什么让我们犹豫不决会很有帮助。我们可以这样问自己:“我想要做这件事吗?”换句话说就是:“我有做这件事的动机吗?”行为设计强调了这样一个事实:持久改变的关键,在于为自己匹配真心想做的行为。)

通过行为设计匹配的新习惯,是我们在最忙碌、最没动力且状态最不好时,也能做到的行为。如果你觉得自己在最累的时候也能做到这个行为,那它可能和你非常匹配,甚至是一个黄金行为。

绘制焦点地图的目的,是匹配你早就想做且能让你实现愿望的简单行为。从最简单、最有动机的事情开始做起。

练习3??:找到黄金行为

?拿一张纸,在纸上画一朵云。

?在云朵中间写下你的愿望

?找出10种以上能帮助你改善的行为。把这些行为写在云朵外面的行为框中,再画上箭头,从这些行为指向云朵。这样一来,行为集群就创建好了。

?找出四五个你认为能有效实现愿望的行为,在它们边上标记星星。

?圈

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