2024秋高中数学 313二倍角的正弦余弦正切公式学案设计.doc

第三章三角恒等变换

31两角和与差的正弦余弦和正切公式

313二倍角的正弦余弦正切公式

学习目标

以两角和的正弦余弦和正切公式为基础,推导二倍角的正弦余弦和正切公式,理解推导过程,掌握其应用

合作学习

一复习回顾,承上启下

复习:

cos(αβ)=;?

cos(α+β)=;?

sin(αβ)=;?

sin(α+β)=;?

tan(α+β)=;?

tan(αβ)=?

练习:

(1)在△ABC中,sinAsinBcosAcosB,则△ABC为()

A直角三角形 B钝角三角形

C锐角三角形 D等腰三角形

(2)cossin的值为()

A0 B2

C D

思考:已知βα,cos(αβ)=,sin(α+β)=求sin2α我们由此能否得到sin2α,cos2α,tan2α的公式呢?

二学生探索,揭示规律

1sin2α=2sinαcosα

2cos2α=cos2αsin2α==?

变式:

2cos2α=1+cos2α

2sin2α=?

3tan2α=?

三运用规律,解决问题

【例1】已知sin2α=α,求sin4α,cos4α,tan4α的值

【例2】在△ABC中,cosA=,tanB=2,求tan(2A+2B)

四变式演练,深化提高

1不查表,求值:sin15°+cos15°

2求sin10°sin30°sin50°sin70°的值

3已知cosα=,cos(αβ)=,且0βα

(1)求tan2α的值;

(2)求β

五反思小结,观点提炼

布置作业

1课本P135练习第1,2,3,4,5题

2课本P138习题31A组第14,15,16,17,18,19题;B组第1题

参考答案

三运用规律,解决问题

【例1】解:由α,得2απ

又因为sin2α=,

所以cos2α===

于是sin4α=2sin2αcos2α=2××=;

cos4α=12sin22α=12×2=;

tan4α==

【例2】解:方法一:在△ABC中,由cosA=,0Aπ,得

sinA=,

所以tanA=,

tan2A=

又tanB=2,

所以tan2B==

于是tan(2A+2B)

方法二:在△ABC中,由cosA=,0Aπ,得

sinA=

所以tanA=又tanB=2,

所以tan(A+B)==,

于是tan(2A+2B)=tan[2(A+B)]

四变式演练,深化提高

1解:原式=

2解:原式=cos80°cos60°cos40°cos20°=

=

3解:(1)由cosα=,0α,得sinα=

∴tanα==4于是tan2α==

(2)由0βα,得0αβ

又∵cos(αβ)=,∴sin(αβ)=

由β=α(αβ),得

cosβ=cos[α(αβ)]=cosαcos(αβ)+sinαsin(αβ)=

∴β=

五反思小结,观点提炼

1先由学生回顾本节课都学到了什么?有哪些收获?对前面学过的两角和与差的公式有什么新的认识?对三角函数式的变化有什么新的认识?怎样用二倍角公式进行简单三角函数式的化简求值与恒等式证明?

2教师画龙点睛:本节课要理解并掌握二倍角公式及其推导,明白从一般到特殊的思想,并要正确熟练地运用二倍角公式解题在解题时要注意分析三角函数名称角的关系,一个题目能有多种解法,从中比较最佳解决问题的途径,以达到优化解题过程规范解题步骤,领悟变换思路,强化数学思想方法的目标