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;看!特别的动画片。
出示图片“看戏啦”、播放视频《大闹天宫》,鼓励幼儿围绕动画片的话题讨论,激发活动兴趣。
——小朋友们,你们喜欢看动画片吗?
——听说呀,小镇上正准备播出一部特别的动画片,我们赶紧去看看吧。
——这个动画片好看吗?和你平时看的一样吗?哪里不一样呢?
小结:这是我们中国最古老的动画片,叫做皮影戏,是一种特别的民间艺术。逢年过节,人们支起几张桌子,搭好戏台,随着一阵急促的音乐声,皮影戏就开演了!;小朋友们,你们喜欢看动画片吗?听说呀,小镇上正准备播出一部特别的动画片,我们赶紧去看看吧。;这是我们中国最古老的动画片,叫做皮影戏,是一种特别的民间艺术。
逢年过节,人们支起几张桌子,搭好戏台,随着一阵急促的音乐声,皮影戏就开演了!;揭!皮影戏的秘密。
1.出示实物“孙悟空皮影”,引导幼儿观察皮影,感受皮影材质、色彩的特点。
——想不想见见皮影戏里的小演员?瞧,孙悟空来到我们班级啦。
——仔细看看,皮影孙悟空是什么样的?它的身上有哪些颜色、花纹?
——这些色彩、花纹组合在一起给你什么感觉?
——我们再摸一摸它,是什么感觉?猜猜它是用什么材料制作的?
小结:皮影戏是用一个个皮影小人表演出来的。工匠们用兽皮或纸板,经过精心地雕刻、上色、组合等做出皮影小人。皮影小人色彩鲜艳、花纹精美,看起来特别漂亮,就像真的一样。;点击屏幕,出示皮影实物;皮影戏是用一个个皮影小人表演出来的。
工匠们用兽皮或纸板,经过精心地雕刻、上色、组合等做出皮影小人。皮影小人色彩鲜艳、花纹精美,看起来特别漂亮,就像真的一样。;2.播放视频及图片《幕后的匠人》,鼓励幼儿操作皮影,发现皮影戏独特的艺术表演形式。
1)幼儿尝试操作皮影。
——皮影小演员是怎么表演的呢?请你上来试一试。
——你们发现了什么?(皮影的手、脚、头都能动,并且十分灵活)
——皮影小演员到底是怎么表演出精彩的皮影戏呢?一起去找找答案吧!;——皮影小演员是怎么表演的呢?请你上来试一试。
——你们发现了什么?
——皮影小演员到底是怎么表演出精彩的皮影戏呢?
一起去找找答案吧!;2)出示图片“皮影艺人”、播放视频及图片《幕后的匠人》,带领幼儿发现皮影戏独特的艺术表演形式。
——哇,原来是皮影艺人在操纵皮影表演呢!他们利用灯光的效果把皮影投射到幕布上,让我们看到了精彩的皮影戏。
——皮影艺人是怎么操作皮影表演的呢?
——除了操作皮影,他还需要做哪些事才能真正演出皮影戏呢?
小结:一场精彩的皮影戏离不开幕后的皮影艺人,他们灵巧地挥动皮影,赋予皮影生动、鲜活的表演,同时还得念台词、配乐、演唱……才能呈现出这样精彩的皮影戏。;哇,原来是皮影艺人在操纵皮影表演呢!
他们利用灯光的效果把皮影投射到幕布上,让我们看到了精彩的皮影戏。;点击屏幕2次,依次出示图片;感!皮影艺人精神。
1.出示动图“皮影孙悟空”,幼儿尝试操作皮影,感受演皮影戏的不易。
——皮影艺人真是太厉害了!你们能做到像他这样吗?请你上来试试让皮影孙悟空走起来吧!
活动建议:可以多请几个小朋友上来操作,感受操作皮影的不易。
——你们觉得刚才这位小朋友操作的皮影孙悟空怎么样?再来看看皮影艺人操作的孙悟空是怎么走的?和皮影艺人操作的相比,有什么区别?(匠人表演得很真,我们表演得不像);——皮影艺人真是太厉害了!你们能做到像他这样吗?请你上来试试让皮影孙悟空走起来吧!;点击屏幕,播放动图;2.播放对话音频及图片“皮影艺人”,引导幼儿了解演出逼真的皮影戏并不容易,初步感受皮影艺人精益求精的精神。
——你们觉得操作皮影难不难?但皮影艺人却让皮影表演得就像真的一样,他是怎么做到的呢?一起来听听吧。
——想要让皮影动得逼真,首先要观察、模仿各种事物的形态和动作,看看我们走路时有什么特点?再看看皮影艺人表演的孙悟空走路是不是和我们很像呢?
——观察、模仿一次后,是不是就能流畅表演了呢?皮影艺人告诉我们,还要怎么做?(不断练习,直到动作能自然地表演出来)
——想要演出完整的皮影戏,除了练好动作,还要些什么呢?;小结:想要演好皮影戏可不那么容易呢,皮影艺人们要不断观察并模仿生活中各种事物的动作、神态,坚持练习,配上音乐、台词等,才能把皮影戏表演得如此生动、逼真。;点击屏幕,艺人解说;;观察、模仿一次后,是不是就能流畅表演了呢?皮影艺人告诉我们,还要怎么做?(不断练习,直到动作能自然地表演出来)
想要演出完整的皮影戏,除了练好动作,还要些什么呢?(配上音乐、台词、灯光等);传!皮影戏文化。
——今天,我们一起认识了皮影戏,还尝试操作皮影,感受到了它的独特魅力。老师想问问大家,现在可以看电视、电影里的动画片,你们觉得为什么还要传承皮影戏呢?
小结:皮影戏是我们中国传统文化中非常重要的一部分,虽然现在有很多新的娱乐形式,但它的独特魅力依旧不可替代。它不仅有趣、好玩,
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