中班-科学-有趣的静电-课件.pptx

;噼里啪啦，这是静电！

1.教师与个别幼儿合作，用毛巾摩擦头发产生静电，激发幼儿对静电的兴趣。

——看，老师手里拿了什么？（毛巾）

——现在，老师想请两位小朋友上来和我一起用毛巾做一个有趣的实验，有没有小朋友愿意上来试试？

——刚刚发生了什么？（在毛巾下小朋友的头发竖了起来）

——老师做了什么事情让这位小朋友的头发竖了起来？（用毛巾摩擦头发）;点击屏幕，出现静电如何产生的动图;刚刚发生了什么？（在毛巾下小朋友的头发竖了起来）

老师做了什么事情让这位小朋友的头发竖了起来？（用毛巾摩擦头发）;——你们在生活中有没有遇到过头发竖起来的现象？在什么时候，你的头发会突然竖起来？（梳头时、从滑滑梯上滑下来时……）

——你们知道这是怎么回事吗？

小结：出现这种有趣的现象其实是因为静电。;你们在生活中有没有遇到过头发竖起来的现象？在什么时候，你的头发会突然竖起来？（梳头时、从滑滑梯上滑下来时……）

你们知道这是怎么回事吗？（出现这种有趣的现象其实是因为静电）;2.播放科普视频，初步了解静电产生的原因，知道摩擦可以起电。

——静电是怎么产生的呢？一起去视频里找找答案吧。

——视频里告诉我们什么时候会产生静电？

小结：两个物体摩擦的时候会产生静电。;静电是怎么产生的呢？一起去视频里找找答案吧。;视频里告诉我们什么时候会产生静电？（两个物体摩擦的时候会产生静电）;初次探索实验，尝试摩擦起电，感知静电现象。

1.出示实验材料，个别幼儿示范，了解实验操作要点。

——通过摩擦就可以产生静电，这是真的吗？今天老师给每位小朋友都准备了这些制造静电的材料：化纤布、吸管、小纸片。

——哪位小朋友愿意上来试一试帮助吸管召唤出静电，吸起小纸片？

小结：将吸管与布快速摩擦就能召唤出静电。;通过摩擦就可以产生静电，这是真的吗？今天老师给每位小朋友都准备了这些制造静电的材料：化纤布、吸管、小纸片。

哪位小朋友愿意上来试一试帮助吸管召唤出静电，吸起小纸片？;将吸管与布快速摩擦就能召唤出静电。;2.幼儿分组操作，教师巡回观察。

——现??，请小朋友们分组坐好。老师在每组的桌子上都放了一盘小纸片，请你们试着摩擦吸管，把小纸片给吸上来吧！;——现在，请小朋友们分组坐好。老师在每组的桌子上都放了一盘小纸片，请你们试着摩擦吸管，把小纸片给吸上来吧！;3.师幼互动，交流初次探究的成果。

——刚才每个人都成功了吗？有没有小朋友没有召唤出静电呢？

——请你来试试，其他小朋友可以一起观察，帮助他找找原因。

小结：在摩擦吸管的时候，速度要快、用力地多摩擦几次，注意要用化纤手套摩擦过的地方靠近纸屑，这样就能成功召唤出静电啦。;刚才每个人都成功了吗？有没有小朋友没有召唤出静电呢？

在摩擦吸管的时候，速度要快、用力地多摩擦几次，

注意要用化纤手套摩擦过的地方靠近纸屑，这样就能成功召唤出静电啦。;二次探索实验，用不同材质的物品进行摩擦，发现摩擦起电也与物体的材质有关。

1.出示不同材质的摩擦物，幼儿猜想实验结果，并进行记录。

——除了吸管，老师还准备了许多不同的材料，看看都有什么？

——你们猜猜这些东西经过摩擦都能产生静电吗？

——老师这里还有一张记录表，表的第一列是物品，第二列是记录你们的猜想，第三列是记录一会你们做实验的结果。现在，请把你们的猜想记录在表上，你觉得可以摩擦起电的物品打√，不能的打×。

——除了老师准备的材料你还想测验班级里的什么东西？可以找找班级里有的东西进行实验，把你的实验结果填到物品栏空白的格子里。

——谁来分享一下自己的猜想？;除了吸管，老师还准备了许多不同的材料，看看都有什么？

你们猜猜这些东西经过摩擦都能产生静电吗？;除了吸管，老师还准备了许多不同的材料，看看都有什么？

你们猜猜这些东西经过摩擦都能产生静电吗？;除了吸管，老师还准备了许多不同的材料，看看都有什么？

你们猜猜这些东西经过摩擦都能产生静电吗？;老师这里还有一张记录表，表的第一列是物品，第二列是记录你们的猜想，第三列是记录一会你们做实验的结果。

现在，请把你们的猜想记录在表上，你觉得可以摩擦起电的物品打√，不能的打×。

除了老师准备的材料你还想测验班级里的什么东西？可以找找班级里有的东西进行实验，把你的实验结果填到物品栏空白的格子里。

谁来分享一下自己的猜想？;纸面教具《哪些物品可以产生静电》;2.幼儿进行验证实验并记录实验结果，教师巡回观察指导。

——你们猜得对不对呢？自己动手实验看看吧！

——每组小朋友们可以先选择一种材料进行探索，之后再和组内的其他小朋友交换不同的材料继续探索哦。

——如果你想验证班级里的其他物品，你可以拿到位置上进行实验，实验完成后请将物品放回原位。

——记得将你的实验结果记录在表格上。

活动建议：此处教师重点观察、指导幼儿摩擦的技巧：摩擦的时候要用力、时间要长些。;——你们猜得对不对呢