小班教研组活动总结与反思.docxVIP

小班教研组活动总结与反思

PAGE2

小班教研组活动总结与反思

小班教研组活动总结与反思

本学期，我们小班教研组以园务计划为指导，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师教育教学反思能力，优化日常教学工作，促进幼儿全面和谐发展。通过半学期的教研活动，教师在教学反思过程中，得到了很好的锻炼和提高，在教育教学水平上有了明显的进展。回顾本学期的教研工作，总结如下：

一、加强学习，提高教师业务素质。

1.本学期我组加强了早期教育的理论学习，利用教研活动时间，组织教师学习了小班幼儿语言发展特点如何创设幼儿园主题活动环境如何组织小班幼儿户外活动如何做好课题的开展等知识。随着教育理念的不断更新和发展，我们越来越深刻地认识到：教育理论的重要性。我们组中的每一位教师都认真地学习各种理论著作，自觉地更新观念，利用每天的教研时间就教育教学、撰写教学反思、开展课题研究等方面进行学习和讨论，通过这样的形式的学习使教师的观念得到了及时的更新，教师的专业知识得到了加强。

2.认真学习纲要内容，牢固树立以幼儿为主体的教学理念。在活动中，以幼儿园教育指导纲要为指导思想，坚持“以幼儿发展为本”的理念，根据园务工作计划和教研计划的要求，结合小班幼儿的年龄特点和认知水平开展教研活动。通过学习、实践、反思研讨、交流经验等方面不断提高教师的教育教学反思能力。

二、积极开展课题研究，优化日常教学工作。

课题研究是我园本学期的工作重点，作为小班组也应该积极投身到课题的开展中来。

小班的年段正是总结出适合小班年段幼儿发展特点的教育教学研究的时候。我们从“合理创设区角、投放材料以及教师的指导”两个方面着手开展探索工作。小班的老师分工明确并且合作默契才能保证每次活动都能有序开展；在幼儿的游戏当中能够时刻关注到幼儿的发展情况并及时给予帮助和指导；同时我们也会观察到幼儿的兴趣点进行区角活动的调整和材料的及时更新。通过一学期的尝试课题研究已初见成效。在不断的学习、研讨的过程中教师们的主人翁意识在逐步提高，教师们逐渐成为主动的去学习、反思和研究。不仅促进了教师专业发展又使小班年级组逐渐成为小而实的年级组，促进了年级组成为教师快乐成长的快乐家园。

三、丰富活动，展示自我，提高教育教学工作的实效。

我组教师虽然均为年轻教师，但平时能够利用周四业务学习及平时的听课机会不断的学习和反思。通过一学期的努力和配合在周四的业务学习中我组成员能够认真的进行交流和研讨不仅提高了她们的业务水平还促进了她们之间的友谊。

四、努力方向：

1.要加强教师对各行各业信息的把握，要继续鼓励和支持教师多阅读幼教杂志和报刊等有关书籍，拓宽教师的视野和教学理念，了解最前沿的教育信息，使教学工作跟的上时代的发展；虽然大多数年轻老师有充沛的精力但他们需要学的地方实在太多了：平时语言表达能力还有待于加强和提高。作为小班的老师专业知识上还有待于进一步加强和学习；教师要有目的、有计划地阅读书籍并形成自己的心得；鼓励老师要勤上网查询资料或到图书室借阅图书来丰富自己的知识和提高自己的教学能力及各方面能力；在每周的读书活动中进行交流并写出读书心得体会。

2.平时的活动中还要多注意观察对幼儿的个体差异因人施教；在区角活动中要培养幼儿从小养成认真做事的好习惯；在空余时间多组织老师进行区角活动的开展和讨论并发挥老师自己和集体的智慧设计出富有班级特色的区角和环境布置；在各班特色活动的开展方面还要继续加强学习和积累经验。

3.继续加强理论学习：自觉学习新纲要保教指南等内容并做好学习笔记。不仅增加自己的知识含量还能有目的的运用到教学活动中去。从而使教育教学水平得到提升。本学期我们还将在12月份组织老师外出参观学习活动观摩姊妹园所中的特色教育和特色活动增长老师和幼儿见面的机会增加师生间的感情促进了小班年级组各班级的友好合作关系团结一个集体互相支持共同进步的氛围更加和谐融洽充满活力！我们将继续携手共进努力工作让我园成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校幼儿园。相信只要努力幼儿园必定会越办越好！

小班教研组活动总结与反思

一、活动总结

本次小班教研组活动，我们围绕“如何提高幼儿学习兴趣”这一主题，组织了多种形式的教学活动，并针对每个幼儿个体的差异，进行了针对性的指导。

第一，我们采用了分组教学的方法，根据幼儿的兴趣和爱好，将他们分成几个小组，针对每个小组的特点，我们设计了不同的教学内容和教学方法。例如，对于喜欢动手操作的幼儿，我们注重培养他们的动手能力和创新思维，而对于喜欢听故事的幼儿，我们则注重培养他们的倾听能力和语言表达能力。通过这种方式，我们发现幼儿的学习兴趣得到了显著提高。

第二，我们注重利用游戏和互动的方式进行教学。幼儿天生喜欢玩耍和互动，因此我们将游戏和互动融入到教学中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习