版语文八年级下册第六单元第23课《马说》同步练习(含答案) .pdfVIP

第23课马说同步练习

班级_________姓名____________

一、积累与运用

1.《马说》是一篇杂文，作者是_______（朝代）_____________（姓名）。文章短小精悍，通篇

运用__________________手法。

2.

解释下列加点的词。

(1)策之不以其道_____________

．

(2)不以千里称也_____________

．

(3)且欲与常马等不可得_____________

．

(4)安求其能千里也_____________

．

3.找出并解释下列句中的通假字。

(1)食马者不知其能千里而食也

“________”同“________”，_________________

(2)才美不外见

“________”同“________”，_________________

4.解释下列各组加点的多义词在句子中的含义。

(1)食

一食或尽粟一石_____________食马者不知其能_____________

．．

(2)策

策之不以其道_____________执策而临之_____________

．．

(3)以

以不以千里称也_____________策之不以其道_____________

．．

(4)其

安求其能千里也_____________其真无马邪_____________

．．

其真不知马也_____________

．

(5)能

安求其能千里也_____________虽有千里之能_____________

．．

5.用“/”标出下列句子的朗读停顿。

(1)食马者不知其能千里而食也(标两处)

(2)安求其能千里也(标一处)

6.按提示填写课文中的句子。

(1)千里马被埋没的根本原因是：_____________________________。

(2)千里马被埋没的直接原因是：______________，_______________，______________________，

__________________________。

(3)描写千里马悲惨遭遇的句子是：_________________________，_________________________。

1

7.把下列句子译为现代汉语。

(1)食马者不知其能千里而食也。

译文：_____________________________________________________________________________

(2)鸣之而不能通其意。

译文：_____________________________________________________________________________

8．下列各项中加点字的意义和用法与例句中的“之”相同的一项是（）

例：鸣之而不能通其意

．

A．祗辱于奴隶人之手

．

B．公将鼓之

．

C．燕赵多慷慨悲歌之士

．

D．骈死于槽枥之间。

．

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，回答后面小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人

之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不

饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽

其材