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人教版小学英语三年级上册第一单元4-6课时教案
第四课时
一．教学内容与分析
1Letstalk
．
本部分通过情景会话，让学生学习如何用Whatsyourname?旬问对方的姓名
以及另一种表达道别的说法：Seeyou．
2Letsplay
．
Letstalk
本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固中的会话，同时学习
欢迎语Welcome!
二．课前准备
教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要求学生准备一个面具并制作一
个写有本人姓名的头饰。
三．教学步骤与建议
1/Warm-up/Revision
．热身复习（）
1Hello
（）唱“”歌
2
（）师生互相问候
3aHello,ImMary
（）学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：．．
bHi!ImPeter
．．
2Presentation
．新课展示（）
1Hello!ImMiss/MrMynames
）老师指自己的名卡说然后用再重复两
遍自己的名字。接着对一名学生发问Whatsyourname?(用清晰、缓慢的
Mynames
语调问两遍)边问边指他的名卡，并用口型提示他回答用类似的
Mynames
方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用回答问题。
(2)跟读、模仿Whatsyourname?注意学生对name一词的发音。
(3)教道别语Seeyou.,告诉学生其中文意思是“再见”或“一会儿见”。
VCBLetstalk
(4)听录音，放投影或通过录像、来展示部分的内容。
3.趣味操练(Practice)
PairworkLetstalk
(1)：可让学生戴上头饰，表演书上的对话。
(2)Letsplay中的游戏，可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请
几个同学做嘉宾。每位迎宾用Hello!Whatsyourname?发问后，嘉宾须用My
namesWelcome
答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用向
他(她)表示欢迎。
(3)四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每
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