2024年幼儿园中班工作总结(4篇) .pdfVIP

2024年幼儿园中班工作总结

学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到

欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们

在天天快乐、幸福的成长。

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在

我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教

育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各种教育形式、方法、

手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的

基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们

对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们

讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物

等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体

健康得到了良好的发展;

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，之后

我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一

闻，谁的小手最香透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的

良好习惯;

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点

培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意

主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对

第1页共11页

这一问题，我们在____月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先

我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观

看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小

红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检

查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部

分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同

时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的

发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

（一）培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，以往

我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师

的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较

快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要

倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事

都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并

且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋

友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其

所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又

增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

第2页共11页

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，

并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会

分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两

位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也及时有效

的进行了培养幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着

幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼

儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师

主动帮着摆放、分发材料;一

教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为

幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，

我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如：在区角活动中两至

三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，教

师发现后都是用心的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动

机;同时，在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进

行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼