新青岛版信息技术教案（最全）.doc

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第1课初识WPS文字

学科

学科课时项目

教材分析

学情分析

教学目标

课题课型

初识WPS文字新授

内容

年级时间

四年级第1周

批注

本节是学生学习WPS文字的第一节，是对WPS文字的初步认识，是扎实掌握该软件的基础。因此，这一节课的学习对后续学习将产生重要影响。

本课的教学对象是四年级学生，之前学习的画图软件操作为WPS文字操作技能的学习提供了一定的基础。

1、学会启动WPS文字，认识WPS文字界面；

2、掌握WPS文字中输入文字的方法；掌握保存文件的方法；

3、在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。

教学

重难点教具教学重点：输入、保存文本教学难点：

重难点

教具

微机室、多媒体

一、图片导入

1.同学们我们常常做黑板报，那大家会做电子板报吗？先来欣赏下列电子板报作品，看看都用到哪些素材？

教学流程2.这一单元我们学习一个制作电子板报的软件《WPS文字》，先来学习第一节课《初识WPS文字》。

教学流程

（课件出示课题）。

二、探究新知

1.启动WPS文字

法一：单击系统桌面上的“”按钮，从弹出的列表

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找到“WPS文字”。

法二：双击桌面上的“”图标2.认识《WPS文字》界面

《WPS文字》界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏等部分组成。

3.输入文本

（1）输入英文

（2）输入汉字

按主键盘上的“+”键和“-”键可向后向前翻页选取汉字。

（3）输入符号

（4）输入大写字母4.保存文档

单击“WPS文字”按钮，在下拉列表中选择“保存”或“另存为”命令。

5、退出程序

单击标题栏右侧的“”按钮，关闭程序。

三、巩固提升

使用《WPS文字》编辑文档时，我们可以使用“开始”选项卡中的“拼音指南”命令给文字添加拼音。

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四总结收获

通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？

作业设计利用《WPS

作业设计

反

反思

第2课文字编辑有妙招

信息技术2年级时间学

信息技术

2

年级

时间

学科

课时

项目

教材分析

课题

课型

四

第2周

批注

新授

内容

在第一节的中，学生已经学习了WPS文字的启动、退出等相关知识。本节课是在上一节课的基础上展开的，内容比较繁琐。

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学情分析教学

学情分析

教学目标

教学重难点

教具

1、会插入、选中、删除、复制以及查找替换文字。

2、培养学生一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度。

教学重点：选中、删除文字

教学难点：正确的查找、替换文字

微机室、多媒体

一、谈话导入

1.上节课我们学习了在WPS文字，输入文本，并保存起来，实际上保存的文本还可以再打开。

2.这节课我们继续学习WPS文字，《文字编辑有妙招》。（课件出示课题）。

二、探究新知

1.打开文档

单击“WPS文字”，选择“打开”命令。找到文档所在的位置，选择并打开文档。

教学流程

2.编辑文字

（1）插入文字

将光标定位在要插入文字的位置，用键盘输入文字。

（2）选中、删除文字

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（3）复制文字

选中要复制的文字，单击“开始”选项卡中的“复制”

按钮。

（4）查找、替换文字

三、巩固练习

1、将光标定位后，按退格键可以删除（）的字符；按删除键可以删除（）的字符。

2、要删除一段连续的文字，可以（）。

3、怎样实现文字的移动？文字的移动和复制再操作方法上有什么

区别？

四总结收获

通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？

作业

作业设计

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反

反思

第3课让文字更漂亮

信息技术3课题课型学科

信息技术

3

课题

课型

学科

课时

年级

时间

四

新授

内容

内容

批注

教材

分析上一课，已经学习了WPS文字编辑，学生对此很感兴趣，本节课是上节课的延伸，“让文字更漂亮”。

分析

学情

分析这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。

分析

教学目

教学

目标

2、学会对段落进行“常规”、“缩进”、“间距”等的设置。

3、培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。

教学

重难点教具教学重点：指导学生学会改变字的大小，改变字体和颜色。教学难点:

重难点

教具

微机室、多媒体

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一、谈话导入

1.《WPS文字》可以帮助我们修饰文字，使普通文档变得更精美。

2.这节课我们继续学