1.2 物质的酸碱性学案--2021—2022学年浙教版九上科学.docxVIP

1.2 物质的酸碱性学案--2021—2022学年浙教版九上科学.docx

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第二讲物质的酸碱性

教学目标

知识与技能:识别物质的酸性或碱性,能区分典型的强酸和生活中常见的酸性物质、典型的强碱和生活中常见的弱碱物质。

习惯与方法:能正确使用酸碱指示剂测定物质的酸碱性。能正确使用PH试纸测定溶液的酸碱性

重点知识复习

物质的电离

电离:一些物质溶于水或受热熔化而离解成自由移动的离子的过程。

表示电离的方法:电离方程式

例如:NaCl==Na++Cl-;(NH4)2SO4==2NH4++SO42-。

注意:书写电离方程式,不需要条件,但要配平,使质量守恒,且正负电荷的总数相等,原子团不能拆开写。

三大强酸的电离方程式:

HCl==______________;H2SO4==______________;HNO3==______________。

酸的定义:酸分子在水溶液中,能电离出H+(阳离子)和酸根离子(阴离子)。我们把在水中电离时,生成的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫做酸。酸是纯净物。

注意:电离出氢离子的物质不一定是酸,例如NaHSO4=Na++H++SO42-,属于盐类。

因为酸在水中电离时生成的阳离子全部都是H+。所以,酸具有共同的性质(即酸性),其实就是H+表现出来的性质。

常见的酸性物质:食醋、盐酸、硫酸和硝酸,还有番茄汁、苹果汁、柠檬汁、橘子汁等。

碱的定义和碱性物质

碱:物质电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。如氢氧化钠、氢氧化钡、氢氧化钙。

氨水是NH3的水溶液,也显碱性。原因:①氨气遇水反应生成NH3·H2O

②NH3·H2O电离出OH—

碱性物质和碱

物质的溶液中只要含有OH—,就显碱性,Na2CO3溶液显碱性,是碱性物质,但它不是碱,而是盐类。碱一定有碱性,是碱性物质,但碱性物质不一定是碱。

注意:酸和碱是物质类别的名称,而酸性和碱性是物质的性质范畴的概念。酸和碱分别显酸性和碱性,但能显酸性和碱性的物质不只是酸和碱。

酸碱指示剂

指示剂

酸性溶液(pH7)

碱性溶液(pH7)

石蕊试液(紫色)

红色

蓝色

酚酞试液(无色)

无色

红色

蓝色石蕊试纸

红色

不变色

能跟酸性或碱性物质起作用而显示不同颜色的物质,常见的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液。

注意:酚酞遇酸不变色,但是使酚酞不变色的不一定是酸性溶液,也可能是中性溶液

溶液酸碱性的强弱程度

pH=7,溶液显中性;

pH7,溶液显酸性,且pH越小,酸性越强;

pH7,溶液显碱性,且pH越大,碱性越强;

pH:反应物质酸碱性强弱的指标,范围在0~14之间

使用方法:用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液,滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照(半分钟内),看与哪种颜色最接近,从而确定被测溶液的pH。

注意:酸性溶液稀释时pH逐渐增大,但不会大于或等于7;碱性溶液稀释时pH逐渐减小,但不会小于或等于7。

例题解析

例题1肉类的鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示,pH与肉类新鲜度的关系如表,则新鲜肉在变质过程中酸性如何变化(???)

名称

新鲜肉

次鲜肉

变质肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

6.6

变强B.变弱C.不变D.无法确定

解析:当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性.

当溶液的pH小于7时,随着pH的升高酸性减弱.

解:根据上表判断,肉类变质过程中pH逐渐升高,酸性减弱.

故选B.

例题2南南同学跟妈妈学烧紫甘蓝(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,发现紫色的叶片立即变红,激发了他的探究欲望。

【提出问题】紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗?

【进行实验】取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂,用少量水浸泡,滤出蓝紫色的汁液。将汁液分别滴人下列液体中,观察其显示的颜色并记录。

液体名称

白醋

蒸馏水

食盐溶液

肥皂水

纯碱溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色

红色

蓝紫色

蓝紫色

蓝色

绿色

【得出结论1】紫甘蓝的汁液______(选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。

【质疑并求证】紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中,为何显示不同颜色?

用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的pH分别为9和11,则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性_____(选填“强”或“弱”)。

pH

7~9

10~11

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝色

绿色

黄色

查阅资料:

【得出结论2】紫甘蓝的汁液在不同pH范围内显示的颜色不同,利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的____________。

【拓展应用】柠檬酸是制汽水的原料之一,为探究其固体是否显酸性,南南同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计,准备了三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的干燥小花。

取干燥的花①和喷上水的花②,分别放人盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花①

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