2024统编版语文一年级上册汉语拼音⑨yw教学设计教学反思.docx

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统编版语文一年级上册汉语拼音⑨《yw》教学设计、教学反思

教学设计

核心素养目标

文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬中华民族的文化。

语言运用:正确认读y、w的发音和韵母、整体认读音节带调读。

思维能力:掌握并运用y和ü在一起组成音节,ü上两点要省略的拼写规则。

审美创造:通过教师范写、讲解新笔画等多种形式,引导学生养成正确的书写习惯。

课前解析

这节课是拼音单元的第9课,包括五部分内容。教学重点一是y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读。二是引导学生知道y和ü在一起组成音节时,ü上两点要省略的拼写规则。

关注发音:这节课需要认读2个字母和3个整体认读音节,借助观察情

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