2.1　从平面向量到空间向量 2.2　空间向量的运算 第2课时　空间向量的数量积.pptxVIP

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高中数学选择性必修第一册BS

2.1从平面向量到空间向量2.2空间向量的运算课前预习 课中探究 备课素材 探究点一空间中的投影向量探究点二空间向量的数量积运算探究点三空间向量数量积的应用第2课时空间向量的数量积

【学习目标】1.了解空间向量夹角的相关概念及表示方法.2.掌握两个向量的数量积的概念、性质、计算与运算律.3.了解空间向量投影的概念以及投影向量的意义.4.能初步运用数量积解决空间中的垂直、夹角及距离问题.

知识点一两个向量的夹角课前预习夹角a,b?图3-2-6

课前预习[0,π]相同相反互相垂直?

?××课前预习

?课前预习知识点二两个向量的数量积|a||b|cosa,b|a||b|cosa,b?0

课前预习b·aa·b+a·cλ(a·b)3.空间向量数量积的运算律(1)a·b=(交换律).?(2)a·(b+c)=(分配律).?(3)(λa)·b=,λ∈R.?注:不满足结合律(a·b)·c=a·(b·c).

【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)(1)对于向量a,b,若a·b=0,则一定有a=0或b=0. ()(2)对于非零向量b,由a·b=b·c,可得a=c. ()(3)若a·b0,则a,b是钝角. ()(4)对于向量a,b,c,有(a·b)·c=a·(b·c). ()×××课前预习×

?课前预习知识点三投影向量与投影数量投影向量||b|cosa,b|00=0图3-2-7

?课前预习数量投影数量?

?×课前预习

?探究点一空间中的投影向量课中探究B?

?课中探究?图3-2-8

变式已知|a|=6,e为单位向量,当向量a,e的夹角等于45°时,向量a在向量e方向上的投影数量是.??课中探究?

?课中探究

?探究点二空间向量的数量积运算0课中探究?

?课中探究图3-2-914?

B课中探究??图3-2-10

A课中探究??

[素养小结](1)空间向量数量积运算的两种方法:①利用a·b=|a||b|cosa,b并结合运算律进行计算.②先将各向量移到同一起点,利用图形寻找夹角,再代入数量积公式进行运算.(2)在几何体中求空间向量数量积的步骤:①首先将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式.②利用向量的运算律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量的数量积.③代入a·b=|a||b|cosa,b求解.课中探究

?探究点三空间向量数量积的应用课中探究?图3-2-11

?课中探究?图3-2-11

?A课中探究?

?A课中探究?

??课中探究?图3-2-12

?课中探究

备课素材1.向量乘法的结合律是不成立的,即a·(b·c)≠(a·b)·c.事实上a·(b·c)表示与a平行的向量,而(a·b)·c表示与c平行的向量.2.向量夹角的取值范围为[0,π].当夹角为锐角时其余弦值为正数,当夹角为钝角时其余弦值为负数.3.通过学习,我们可以利用向量的数量积解决立体几何中的以下问题:求两直线所成角的余弦值,求两点之间的距离或线段的长度,证明线面垂直等.

备用习题???

例2在三棱锥O-ABC中,OA⊥OB,OA⊥OC,∠BOC=60°,OA=OB=OC=2,若E为OA的中点,F为BC的中点,则EF=.???备用习题

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