1.4　两条直线的平行与垂直 第2课时　两条直线垂直.pptxVIP

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高中数学选择性必修第一册BS

1.4两条直线的平行与垂直课前预习 课中探究 备课素材 探究点一两条直线垂直的判定探究点二已知垂直求直线方程探究点三平行和垂直的综合问题第2课时两条直线垂直

【学习目标】1.理解两条直线垂直的条件.2.能根据斜率或方向向量、法向量判定两条直线垂直.3.能应用两条直线垂直解决相关问题.

知识点两条直线垂直的判定课前预习k1k2=-1平行或重合0对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,l1⊥l2?.?特殊地,当l1,l2中有一条直线的斜率不存在时,说明斜率不存在的直线与x轴垂直,因此,若l1⊥l2,则另一条直线与x轴,即另一条直线的斜率为.?

【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)(1)若两条直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则这两条直线垂直. ()(2)已知直线l1的倾斜角为α,直线l2的倾斜角为β,若l1⊥l2,则α-β=90°. ()(3)已知直线l1,l2的一个方向向量分别为a=(1,k1),b=(1,k2),若l1⊥l2,则a·b=0,从而k1k2=-1. ()××√课前预习

例1(1)[2023·四川盐亭中学高二月考]已知直线l:x-y+3=0,则下列方程表示的直线中与l垂直的是()A.2x+y=0 B.5x-y+3=0 C.x+y+9=0 D.3x-y-7=0探究点一两条直线垂直的判定C课中探究[解析]因为直线l的斜率为1,所以与l垂直的直线的斜率为-1,结合选项可得C正确.故选C.

(2)判断满足下列条件的直线l1与l2是否垂直.①l1经过点A(-3,-4),B(1,3),l2经过点M(-4,-3),N(3,1);②l1的斜率为-10,l2的一个方向向量为a=(10,1);③l1经过点A(1,4),B(1,1),l2经过点M(-1,4),N(1,4).课中探究?

变式直线-3x+4y+1=0与直线8x+6y-3=0的位置关系是 ()A.平行 B.垂直 C.重合 D.相交但不垂直B课中探究?

[素养小结]利用直线的斜率判定两直线垂直时,一般先由图形进行猜测,然后利用直线的斜率关系或方向向量、法向量来进行判断.在利用斜率进行判断时,一定要考虑直线的斜率是否存在.课中探究

例2过点P(1,-1)且垂直于直线l:x-2y+1=0的直线的方程为 ()A.x+2y+1=0 B.2x+y-1=0 C.x-2y-3=0 D.2x-y+3=0探究点二已知垂直求直线方程B课中探究?

变式[2023·甘肃宁县二中月考]已知△ABC的顶点A(5,5),AC边上的高所在直线的方程为3x+2y-7=0,则AC边所在直线的方程为 ()A.x-2y+5=0 B.2x-3y+3=0C.x+2y-15=0 D.2x-3y+5=0D课中探究?

[素养小结]求与已知直线垂直的直线的方程时,常常有两种方法:①由两垂直直线(倾斜角不为90°)的斜率之积为-1,求出所求直线的斜率,再结合条件求解;②由两直线的法向量或方向向量垂直来求解.课中探究

例3已知A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判定四边形ABCD的形状.探究点三平行和垂直的综合问题课中探究?

变式已知四边形ABCD是平行四边形,A(0,3),B(4,1),C(5,2),且E为线段CD的中点.(1)求线段CD的垂直平分线l1的方程的一般式;(2)直线l2经过点D,且BE∥l2,求l2在y轴上的截距.课中探究?

变式已知四边形ABCD是平行四边形,A(0,3),B(4,1),C(5,2),且E为线段CD的中点.(1)求线段CD的垂直平分线l1的方程的一般式;(2)直线l2经过点D,且BE∥l2,求l2在y轴上的截距.课中探究?

[素养小结]利用两条直线平行或垂直判定图形形状的步骤课中探究

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