兵团农二师华山中学高中数学 25等比数列的前n项和（1）学案新人教版必修5.doc

§25等比数列的前n项和(1)

学习目标

1掌握等比数列的前n项和公式；

2能用等比数列的前n项和公式解决实际问题

学习过程

一课前准备

（预习教材P55~P56，找出疑惑之处）

复习1：什么是数列前n项和？等差数列的数列前n项和公式是什么？

复习2：已知等比数列中，，，求

二新课导学

※学习探究

探究任务：等比数列的前n项和

故事：“国王对国际象棋的发明者的奖励”

新知：等比数列的前n项和公式

设等比数列它的前n项和是，公比为q≠0，

公式的推导方法一：

则

当时，①

或②

当q=1时，

公式的推导方法二：

由等比数列的定义，，

有，

即

∴（结论同上）

公式的推导方法三：

＝

＝＝

∴（结论同上）

试试：求等比数列，，，…的前8项的和

※典型例题

例1已知a1=27，a9=，q0，求这个等比数列前5项的和

变式：，求此等比数列的前5项和

例2某商场今年销售计算机5000台，如果平均每年的销售量比上一年的销售量增加10%，那么从今年起，大约几年可使总销售量达到30000台(结果保留到个位)?

※动手试试

练1等比数列中，

练2一个球从100m高出处自由落下，每次着地后又弹回到原来高度的一半再落下，当它第10次着地时，共经过的路程是多少？（精确到1m）

三总结提升

※学习小结

1等比数列的前n项和公式；

2等比数列的前n项和公式的推导方法；

3“知三求二”问题，即：已知等比数列之五个量中任意的三个，列方程组可以求出其余的两个

※知识拓展

1若，，则构成新的等比数列，公比为

2若三个数成等比数列，且已知积时，可设这三个数为若四个同符号的数成等比数列，可设这四个数为

3证明等比数列的方法有：

（1）定义法：；（2）中项法：

4数列的前n项和构成一个新的数列，可用递推公式表示

※当堂检测：

1数列1，，，，…，，…的前n项和为（）

AB

CD以上都不对

2等比数列中，已知，，则（）

A30B60C80D160

3设是由正数组成的等比数列，公比为2，且，那么（）

ABC1D

4等比数列的各项都是正数，若，则它的前5项和为

5等比数列的前n项和，则a＝

课后作业

1等比数列中，已知

2在等比数列中，，求

夯基达标

1在等比数列{an}中，a1=8,q=,an=,则Sn等于（）

A31BC8D15

2等比数列1,2,4,…从第5项到第10项的和是（）

A1024B127C1000D1008

3若等比数列前n项和Sn=4n+a,则a的值等于（）

A4B1C0D1

4求下列等比数列前8项的和

（1），，，…

（2）a1=27，a9=，q0，

5若一个等比数列中，S5=10,S10=50,求的值

6求和：

能力提升

1在等比数列{an}中:

(1)已知a1=1,a4=64,求q与S4；

(2)已知a3=,S3=,求a1与q

2已知等比数列的前4项的和为1，且公比为2，求前8项和S8

3求下列数列前n项的和。

(1)

(2)(a1)，(a22)，……,(ann)

4求和:1+2x+3x2+…+nxn1