大班音乐区活动教案.pdfVIP

大班音乐区活动教案

大班音乐区活动教案

音乐教案主要是想让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当

中找到快乐。以下是为大家整理的大班音乐区活动教案，希望对你们

有所帮助！

篇一：大班音乐区活动教案

好玩的圈圈

活动目标：

1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。

2、根据音乐旋律学会相同方向转圈，并遵守游戏规则。

3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来

的快乐。

活动准备：图片、音乐。

活动过程：

一、教师带幼儿随音乐进教室。

二、播放音乐，引导幼儿学会看图并进行游戏。

1、（1）欣赏入场音乐，提问你们听到了什么？幼儿模仿。

（2）出示图一，让幼儿观察并学会识图。

（3）请幼儿起立找到自己的朋友，尝试跟着音乐玩游戏。

2、游戏一：相同方向转圈。

（1）出示图2并讲解玩法。

我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏。

（2）他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的方向呢？

（3）请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。

（4）小红小兰和着音乐前四句走一走、转一转。

3、游戏二：背对背、肩对肩、面对面。

（1）出示图3、4、5、6交待玩法。

小红小兰想让你们接着玩游戏，看看怎么玩的？

（2）教师逐图指导幼儿玩游戏。

（3）请幼儿和着完整的音乐做游戏。

4、游戏三：“剪刀、石头、布”

（1）出示图7贴在图6上。小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎

么玩的。

（2）在歌曲的那一部分玩的“剪刀、石头、布”？

（3）教师和幼儿玩“剪刀、石头、布”，问：输的怎么惩罚？打

平手怎么办？

（4）请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩“剪刀、

石头、布”的游戏。

5、游戏五：变换走得动作游戏。

（1）谁能走的更有趣、更好玩呢？

（2）请幼儿模仿有趣的走法

（3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。

三、教师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好

吗？听着音乐带幼儿走出教室。

篇二：大班音乐区活动教案

聪明勇敢的小白兔

活动前评析

大灰狼和小白兔的故事是孩子们最最喜爱的，也是孩子们最喜欢

玩的游戏，在上这节课之前，我去做过不同年龄班的调查，我问，小

朋友们今天陈老师到你们班上来带你们玩好玩的游戏，那你们最想玩

什么游戏呢？孩子们一听要玩游戏，一个个都坐的整整齐齐的，第一

个反映说出来的就是〈大灰狼和小白兔〉的游戏，不分年龄班的等级，

孩子们最喜欢玩也最爱玩的游戏就是这个。屡试不爽，人气高居榜首。

孩子们对这个游戏最感兴趣。

（但孩子们对这个游戏是又爱又怕，小一点的年龄班玩这个游戏

是有点害怕的，呵呵！）。这个，我想，我们当幼儿老师的，跟孩子

们玩得最多的也是大灰狼的游戏吧，不仅是游戏，我们还演过这一系

列的情景剧，深受幼儿的喜爱，和热烈追捧，所以，我就用这个〈大

灰狼与小白兔〉的故事，作为活动的主题，进行奥而夫音乐游戏的活

动开展。我抛开以往玩游戏的形式，这次，在玩游戏的过程中，添加

音乐进去，培养幼儿，在音乐当中的创编能力，对音乐的节奏感的增

强，培养幼儿的倾听音乐的.习惯养成。

活动目标

1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当中找到快乐。

2、初步增强对音乐节奏、倾听音乐的能力。

3、在学习中创编动作，体验音乐游戏创编的乐趣。

活动准备

音乐影碟机椅子数把情景道具（大灰狼、小白兔的玩偶或头饰，

小山背景）

过程实录

（一）音乐律动，谈话活动导入新课

倾听音乐，做各种小动物的模仿动作。

小朋友们做着自己喜欢的小动物的动作进入活动室，并且找到自

己的小椅子坐好。

谈话：小朋友们，陈老师知道你们最喜欢小动物了，那你们都和

陈老师说说，你们都喜欢哪些小动物，好吗？（幼儿分组自由讨论，

积极举手回答），激发幼儿的浓厚兴趣。

今天，陈老师请小朋友们听一个非常好听的故事，你们想听吗？

幼儿回答：想（充分调动