1.4 常见的碱第一课时同步练习---2021—2022学年浙教版九年级上册科学.docVIP

1.4 常见的碱第一课时同步练习---2021—2022学年浙教版九年级上册科学.doc

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常见的碱一

1.向下列物质的溶液中滴入NaOH溶液,能生成红褐色沉淀的是()

A.KClB.HClC.FeCl3D.CuSO4

2.碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中,不属于碱的共同性质的是()

A.能使无色酚酞试液变红色B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能与SO2反应生成水

3.碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中,不属于碱的共同性质的是()

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D.能与CO2反应生成水

4.鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是()

A.C2H5OH和NaCl溶液(闻气味)

B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞试液)

C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)

D.KMnO4和KClO3(观察颜色)

5.下列物质中,既能与氢氧化钙溶液反应,又能与盐酸反应的是()

A.碳酸钠B.二氧化碳C.氧化铜D.氢氧化钠

6.在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是()

A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.HCl

7.如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是()

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰

C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象

D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

8.下列有关氢氧化钠的说法,错误的是()

①氢氧化钠可以改良土壤;②氢氧化钠有强烈的腐蚀性;③氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体;④氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等;⑤能去除油污,可作炉具清洁剂

A.①② B.①③ C.③④ D.③⑤

9.氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰等,其水溶液又称石灰水,它与二氧化碳能发生如下反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,这一反应原理在生产、生活和实验中均有着广泛的应用。下列应用与该原理无关的是()

A.石灰水应密封保存,以防变质B.用石灰水保存鸡蛋

C.用石灰浆砌砖抹墙D.用熟石灰改良酸性土壤

10.为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:

(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:选择的实验装置是______。实验现象为:______________________。产生该实验现象的原因_________________________。

(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:_________________________________________。

(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应:______________________

(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两种溶液,该试剂是___________。

A.氯化钠溶液B.硫酸钠溶液C.酚酞试液D.硝酸钠溶液

11.透过现象看本质是科学课堂的精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生。

(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认。如图甲,实验中的现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。

(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙,通过观察现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是

12.小丽利用底部有一小孔的大试管,如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。

(1)实验前,关闭止水夹,先将试管底部稍浸没在水中,再用双手紧握试管,观察到____________,则说明装置气密性良好。

(2)小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应?为此又做了实验:在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液,盖紧瓶盖振荡,发现瓶变瘪,于是认为CO2与NaOH发生了反应。小衢提出质疑,认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是_________。

(3)小科从变瘪的软塑料瓶中取出少

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