（详解详析）2024年湖南省长沙市初中学业水平考试·语文.docxVIP

语文试卷第PAGE页（共NUMPAGES页）

2024年湖南省长沙市初中学业水平考试·语文

详解详析

一、积累运用(共20分)

1.1.D

2.(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)采菊东篱下悠然见南山

3.B

4.上轻下重，重心低且始终保持在底部中央，稳定性高。

5.示例：(1)要讲究卫生，不要乱扔垃圾。

(2)要排队购物，不要扰乱秩序。

（1）参考示例：在整个爱心义卖活动中，您参与了哪些环节？

（2）参者示例：你认为本次活动的组织情况如何？

【解析】1.A项中，“打折”的“折”应读作“zhé”；B项中“泥塑”的“塑”读音为“sù”；C项中，“奔驰”的意思是“车马等快速奔跑”，故应该为“驰”而非“弛”。

3.B项中，“培养行为”“树立行为”均搭配不当，应将“行为”改为“意识”。

4.解答本题，先要概括物理知识中的相关原理，物理知识中的关键内容为“物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒”。然后分析不倒翁的特点，其中的关键内容为“上轻下重”“重心始终保种在底部中央”。综上，可概括答案为：上轻下重，重心低且始终保持在底部中央，稳定性高。

5.阅读题目可知，本题要求结合三组学生反馈的问题，提出温馨提示。从B组反馈的“乱扔垃圾，破坏了展区卫生”当中可概括出“要讲究卫生，不要乱扔垃圾”；从C组反馈的“不守秩序，不排队购物。”当中可概括出“要排队购物，不要扰乱秩序”。再仿照“三要三不要”中所给的第一条组织语言。

（1）根据采访目的中的“活动开展过程中家长的参与情况”可以概括出采访问题的关键点“活动过程”以及“家长的参与情况”，结合材料可知，“活动”为“爱心义卖”，综上可以总结出关键点“在爱心义卖活动中家长的参与情况”，再结合A段采访的对象为“家长”，应注意礼貌用语。

（2）根据表格内容可知，需要填入“对活动组织情况的评价”的调查问题，根据“组织情况的评价”以及调查问题中统一的内容“您认为本次活动”可以总结出问题“你认为本次活动的组织情况如何”。

二、阅读理解(共50分)

2.1.D

2.（1）一边舒展一边生长的芭蕉叶（2）秋雨滴漓哒哒敲打着芭蕉叶

【解析】1.D项中，“却教风雨怨秋声”一句中，诗人把自己主观的情感赋予芭蕉，借“风雨”与“芭蕉”表达出诗人悲秋之情，因此“直接抒发”表达有误。

2.本题中的三个镜头分别对应第一句、第二句和第四句，根据已给的镜头描述示例，可以看出是以镜头描述对诗文内容进行简单的概括。镜头二是“叶舒叶生”对应诗歌中“一叶才舒一叶生”，意思是“一片叶子才舒展开一片叶子又生长了”，从中可以概括出“一边舒展一边生长的芭蕉叶”这一镜头描述；镜头三是“雨打芭蕉”对应诗歌中“却教风雨怨秋声”，意思是“风雨吹芭蕉作一片秋声”，从中可以概括出“秋雨滴漓哒哒敲打着芭蕉叶”的镜头描述。

3.1.C

2.A

（1）(郭守数)天生拥有与众不同的操守，从不沉迷于嬉戏玩乐之事。

4.①修复旧渠；②参与历法改革；③整理历法书籍；④兴修水利。

【解析】1.“文谦荐守敬习水利”中的“荐”是“推举”的意思，而非“进献”，A项错误；“新历告成”中的“成”是“完成”的意思，“百炼成钢”的“成”是“成为”的意思，不相同，B项错误；“于是复置都水监”中的“置”是“建立，设置”的意思，而“乃取一葫芦置于地”中的“置”是放置的意思，D项错误。

2.从语法角度分析，“帝览奏”为完整的主谓宾结构，“喜”是状语修饰“曰”，因此第一处应该断在“喜”字前，排除B、C两项；“曰”意思是“说”，后面为说的内容，因此第二处应该断在“曰”之后，排除D项。

4.本题需要概括郭守敬的主要贡献，结合“守敬更立闸堰，皆复其旧”可概括出“修复旧渠”的贡献；结合“遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下”和“守敬于是比次篇类，整齐分杪”可概括出“参与历法改革”“整理历法书籍”的贡献，根据“于是复置都水监，俾守敬领之”可以概括出“兴修水利”的贡献。

??(郭守敬)天生拥有与众不同的操守，从不沉迷于嬉戏玩乐之事。中统三年时，张文谦向朝廷推荐郭守敬是位擅长水利工程的人才，并且思想灵巧，胜过平常人。元世祖忽必烈命他进见时，派他担任提举诸路河渠的官职。在此之前，古代修建的渠道在中兴地区，由于战乱频繁，这些渠道大多荒废、堵塞并且淤积变浅。郭守敬重新修建了闸门和堤堰，使这些渠道都恢复了原来的功能和面貌。

??早年，刘秉忠鉴于从辽、金两代沿用到元初的《大明历》，已经二百多年了，曾计议修改历法，随即他去世了。至元十三年时，江东的南宋已攻灭，皇帝想到了刘的改历意见。于是就委派郭守敬与王恂，率领原有的以及来自亡宋的天文官员，分别进行具体的天文测量并作计算。至元十七年，新历完成了，至元十九年，王恂死了。虽然当时的历法已经颁布，但是历法中