云南省德宏州芒中学高中数学 153定积分的概念教学设计 新人教A版选修22.doc

§153定积分的概念教案

一教学目标

⒈通过求曲边梯形的面积和变速直线运动的路程，了解定积分的背景；

⒉借助于几何直观定积分的基本思想，了解定积分的概念，能用定积分法求简单的定积分

3理解掌握定积分的几何意义；

教学过程：

二预习导学

1回忆前面曲边图形面积，变速运动的路程，变力做功等问题的解决方法，解决步骤：分割→以直代曲→求和→取极限（逼近

2对这四个步骤再以分析理解归纳，找出共同点

三问题引领，知识探究

1定积分的概念一般地，设函数在区间上连续，用分点

将区间等分成个小区间，每个小区间长度为，在每个小区间上取一点，作和式：

如果无限接近于（亦即）时，上述和式无限趋近于常数，那么称该常数为函数在区间上的定积分。记为：

其中成为被积函数，叫做积分变量，为积分区间，积分上限，积分下限。

说明：（1）定积分是一个常数，即无限趋近的常数（时）称为，而不是

（2）用定义求定积分的一般方法是：①分割：等分区间；②近似代替：取点；③求和：；④取极限：

（3）曲边图形面积：；变速运动路程；

变力做功

2定积分的几何意义

说明：一般情况下，定积分的几何意义是介于轴函数的图形以及直线之间各部分面积的代数和，在轴上方的面积取正号，在轴下方的面积去负号（可以先不给学生讲）

分析：一般的，设被积函数，若在上可取负值。

考察和式

不妨设

于是和式即为

阴影的面积—阴影的面积（即轴上方面积减轴下方的面积）

2定积分的性质

根据定积分的定义，不难得出定积分的如下性质：

性质1

性质2（其中k是不为0的常数）（定积分的线性性质）

性质3（定积分的线性性质）性质4

（定积分对积分区间的可加性）

说明：①推广：

②推广:

③性质解释：

性质4性质1

性质4

性质1

三典例分析

例1计算定积分

分析：所求定积分即为如图阴影部分面积，面积为。

12y

1

2

y

x

o

思考：若改为计算定积分呢？

改变了积分上下限，被积函数在上出现了负值如何解决呢？（后面解决的问题）

四目标检测

计算下列定积分

1

2

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